Questões Sobre Classes de palavras: Conjunção coordenativa - Português - 8º ano
1) Separe as orações a seguir e classifique-as: (Lembre-se de classificar as coordenadas assindéticas e as sindéticas)
A)Gosto muito de ler, pois ganho livros desde pequenina.
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B) Recebeu a carta, abriu e soltou um largo sorriso.
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C) Acendeu a luz, guardou os chinelos e deitou-se.
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D) Não se preocupe, que receberá ajuda.
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E) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no próximo vestibular.
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A)Gosto muito de ler, pois ganho livros desde pequenina.
Oração 1: Gosto muito de ler.
Classificação: coordenada assindética
Explicação: A oração não é ligada a outra por conjunção, logo é assindética.
Oração 2: pois ganho livros desde pequenina.
Classificação: coordenada sindética explicativa
Explicação: A oração é ligada à primeira por uma conjunção explicativa, que explica a razão do gosto da pessoa pela leitura.
B) Recebeu a carta, abriu e soltou um largo sorriso.
Oração 1: Recebeu a carta.
Classificação: coordenada assindética
Explicação: A oração não é ligada a outra por conjunção, logo é assindética.
Oração 2: abriu e soltou um largo sorriso.
Classificação: coordenada sindética aditiva
Explicação: A oração é ligada à primeira por uma conjunção aditiva, que exprime a ideia de adição.
C) Acendeu a luz, guardou os chinelos e deitou-se.
Oração 1: Acendeu a luz.
Classificação: coordenada assindética
Explicação: A oração não é ligada a outra por conjunção, logo é assindética.
Oração 2: guardou os chinelos e deitou-se.
Classificação: coordenada sindética aditiva
Explicação: A oração é ligada à primeira por uma conjunção aditiva, que exprime a ideia de adição.
D) Não se preocupe, que receberá ajuda.
Oração 1: Não se preocupe.
Classificação: coordenada assindética
Explicação: A oração não é ligada a outra por conjunção, logo é assindética.
Oração 2: que receberá ajuda.
Classificação: coordenada sindética explicativa
Explicação: A oração é ligada à primeira por uma conjunção explicativa, que explica o motivo pelo qual a pessoa não deve se preocupar.
E) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no próximo vestibular.
Oração 1: Ele estudou bastante.
Classificação: coordenada assindética
Explicação: A oração não é ligada a outra por conjunção, logo é assindética.
Oração 2: deve, pois, passar no próximo vestibular.
Classificação: coordenada sindética conclusiva
Explicação: A oração é ligada à primeira por uma conjunção conclusiva, que indica que a segunda oração é uma consequência da primeira.
2) Circule as conjunções e diga qual o valor semântica delas.
A) Ora ele planta, ora ele capina o mato.
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B) Ele não plantou milho nem derrubou o mato.
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C) Zé Brasil trabalha na terra, porém o coronel fica com os lucros.
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D) Ele trabalha muito; devia, pois, lucrar mais.
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E) O coronel o expulsou, pois era o dono das terras.
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F) Quer ele seja vadio, quer seja indolente, ninguém deve culpá-lo por isso.
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G) Tentou matar as formigas, contudo não conseguiu; logo, desistiu de tudo.
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A) Ora ele planta, ora ele capina o mato.
Conjunções: ora…ora
Valor semântico: indica alternância ou contraste entre duas ações.
B) Ele não plantou milho nem derrubou o mato.
Conjunções: nem
Valor semântico: indica negação de duas ações.
C) Zé Brasil trabalha na terra, porém o coronel fica com os lucros.
Conjunções: porém
Valor semântico: indica contraste ou oposição entre duas ideias.
D) Ele trabalha muito; devia, pois, lucrar mais.
Conjunções: pois
Valor semântico: indica justificativa ou explicação para a segunda ação.
E) O coronel o expulsou, pois era o dono das terras.
Conjunções: pois
Valor semântico: indica justificativa ou explicação para a segunda ação.
F) Quer ele seja vadio, quer seja indolente, ninguém deve culpá-lo por isso.
Conjunções: quer…quer
Valor semântico: indica alternância ou contraste entre duas ideias.
G) Tentou matar as formigas, contudo não conseguiu; logo, desistiu de tudo.
Conjunções: contudo, logo
Valor semântico: contudo indica contraste ou oposição entre duas ideias, enquanto logo indica consequência ou conclusão da primeira ação.
3) Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.
1. Correu demais, … caiu.
2. Dormiu mal, … os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, … a alma é imortal.
4. Leu o livro, … é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, … podem servir mais tarde.
- A) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
- B) por isso, porque, mas, portanto, que
- C) logo, porém, pois, porque, mas
- D) porém, pois, logo, todavia, porque
- E) entretanto, que, porque, pois, portanto
A resposta correta é (B).
1. Correu demais, por isso caiu.
A conjunção “por isso” exprime ideia de conclusão. No caso da alternativa (1), a conjunção “por isso” indica que a causa da queda foi a corrida excessiva.
2. Dormiu mal, porque os sonhos não o deixaram em paz.
A conjunção “porque” exprime ideia de causa. No caso da alternativa (2), a conjunção “porque” indica que os sonhos não deixaram a pessoa em paz porque ela dormiu mal.
3. A matéria perece, mas a alma é imortal.
A conjunção “mas” exprime ideia de oposição. No caso da alternativa (3), a conjunção “mas” indica que a matéria e a alma são duas coisas diferentes, pois a matéria perece e a alma não.
4. Leu o livro, portanto é capaz de descrever as personagens com detalhes.
A conjunção “portanto” exprime ideia de conclusão. No caso da alternativa (4), a conjunção “portanto” indica que a leitura do livro permitiu que a pessoa fosse capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, pois podem servir mais tarde.
A conjunção “pois” exprime ideia de causa. No caso da alternativa (5), a conjunção “pois” indica que os pertences devem ser guardados porque podem servir mais tarde.
4) Una as orações de cada um dos pares a seguir com a conjunção coordenativa adequada ao sentido da oração:
A) Todos prometeram ajudar. Muitos não cumpriram a promessa.
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B) O homem entra no carro. O homem liga o carro. O homem dirige calmamente.
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C) Ele trabalhava durante o dia. Estudava à noite.
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D) O médico atendeu o paciente. O médico deu esperanças.
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A) Todos prometeram ajudar, mas muitos não cumpriram a promessa.
A conjunção “mas” é uma conjunção coordenativa adversativa, ou seja, exprime ideia de oposição. No caso da alternativa (a), a conjunção “mas” une duas orações que expressam ideias contrárias.
B) O homem entra no carro e liga o carro, dirigindo calmamente.
A conjunção “e” é uma conjunção coordenativa aditiva, ou seja, exprime ideia de adição. No caso da alternativa (b), a conjunção “e” une duas orações que expressam ações que ocorreram ao mesmo tempo.
C) Ele trabalhava durante o dia e estudava à noite.
A conjunção “e” também é adequada para a alternativa (c), pois exprime ideia de adição.
D) O médico atendeu o paciente e deu esperanças.
A conjunção “e” também é adequada para a alternativa (d), pois exprime ideia de adição.