Consta na Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 que os Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares originam- se de anormalidades do processo cognitivo e são transtornos nos quais os padrões normais de aquisição de habilidades

A alternativa correta é letra A) estão perturbados desde os estágios iniciais do desenvolvimento.

Segundo a Classificação dos Transtornos Mentais e do Comportamento da CID-10:

F81 Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares

 

O conceito de transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares é diretamente comparável ao dos transtornos específicos do desen­volvimento da fala e linguagem (ver F80. —) e essencialmente aplicam-se às mesmas questões de definição e medida.

 

Esses são transtornos nos quais os padrões normais de aquisição de habilida­des estão perturbados desde os estágios iniciais do desenvolvimento. Eles não são simplesmente uma consequência de uma falta de oportunidade de aprender nem são decorrentes de qualquer forma de traumatismo ou doença cerebral adquirida. Ao contrário, pensa-se que os transtornos originam-se  de anormalidades no processo cognitivo, que derivam em grande parte de  algum tipo de disfunção biológica. Como na maioria dos outros transtornos  do desenvolvimento, as condições são substancialmente mais comuns em  meninos do que em meninas.

Em conformidade com o trecho acima, podemos afirmar que são transtornos nos quais os padrões normais de aquisição de habilidades estão perturbados desde os estágios iniciais do desenvolvimento.

É importante frisar que, inevitavelmente, o nível de habilidades de uma criança dependerá das circunstâncias familiares e da escolaridade, bem como de suas próprias características individuais.