No desenvolvimento da Psicologia, surgiu uma escola formada por psicólogos que estavam insatisfeitos com a ênfase estruturalista dos estados mentais. Eles não questionavam o que era a consciência, mas se perguntavam para que ela servia, qual o seu propósito. Que escola era essa e qual teórico fazia parte dela?

A escola em questão é o Funcionalismo, e um dos teóricos mais importantes dessa corrente é William James. Os funcionalistas, diferente dos estruturalistas, estavam mais interessados em entender como a consciência funcionava e quais eram suas funções no comportamento humano, em vez de apenas descrever seus componentes.

Essa abordagem mais prática e focada em resultados pode ser considerada uma reação ao estruturalismo, que era muito mais centrado na descrição dos processos mentais internos. Os funcionalistas, por outro lado, queriam entender como a consciência era utilizada para adaptar-se ao ambiente e alcançar objetivos.

William James, um dos principais nomes do Funcionalismo, defendia que a consciência não era uma entidade separada do resto do corpo, mas sim uma parte integrante do processo de adaptação ao meio ambiente. Segundo James, a consciência era uma ferramenta essencial para a sobrevivência e o sucesso do ser humano.

Além disso, os funcionalistas também se concentraram em estudar a evolução da consciência e como ela se desenvolvia ao longo do tempo. Eles queriam entender como a consciência mudava e se adaptava às novas situações e desafios.

Em resumo, o Funcionalismo, liderado por William James, foi uma escola de pensamento que se concentrou em entender a função e o propósito da consciência, em vez de apenas descrever seus componentes. Essa abordagem mais prática e focada em resultados ajudou a avançar a compreensão da consciência e seu papel no comportamento humano.