Boa parte do famoso manual Introdução aos estudos históricos (1a edição francesa de 1897), escrito por Langlois e Seignobos, é dedicada a explicar as regras que devem ser seguidas a fim de se estabelecerem os fatos históricos. Na perspectiva da Escola Metódica formalizada por eles, os fatos históricos.

O manual Introdução aos estudos históricos, escrito por Langlois e Seignobos, representa um marco fundamental na historiografia, especialmente no que diz respeito à Escola Metódica. Essa corrente enfatiza a necessidade de rigor na análise documental para estabelecer os fatos históricos. No entanto, a visão apresentada no livro sobre a natureza desses fatos é particularmente interessante e merece uma reflexão mais aprofundada.

Segundo a perspectiva da Escola Metódica, os fatos históricos não estão prontos, mas são construídos de maneira definitiva, como pedras que compõem o edifício da história. Essa abordagem sugere que, uma vez estabelecidos a partir de uma análise crítica das fontes, os fatos adquirem uma solidez inquestionável. Essa ideia reflete uma visão positivista da história, na qual o trabalho do historiador consiste em descobrir e organizar os fatos de forma objetiva, como se fossem elementos imutáveis.

Embora essa perspectiva tenha sido influente em seu tempo, ela contrasta com abordagens mais recentes da historiografia, que entendem os fatos históricos como construções sujeitas a reinterpretações contínuas. A resposta correta, conforme o gabarito, é a alternativa C), que capta precisamente essa noção de fatos históricos como elementos definitivos dentro da narrativa histórica proposta pela Escola Metódica.

Vale ressaltar que essa visão foi posteriormente questionada por correntes como a Escola dos Annales e a Nova História, que defendem uma compreensão mais dinâmica e interpretativa dos fatos históricos. No entanto, o legado de Langlois e Seignobos permanece relevante por seu esforço em sistematizar a metodologia histórica, estabelecendo bases para o desenvolvimento da disciplina.