A construção da História enquanto ciência pelos positivistas durante o século XIX baseava-se na compreensão da narrativa histórica como
durante o século XIX baseava-se na compreensão da narrativa
histórica como
- A)um enredo, um argumento, uma reflexão balizada por uma situação constituída e contextualizada no momento da escrita.
- B)um produto do presente, não um retrato fiel do passado, considerando-se a narrativa como objetiva e verdadeira, mas também como subjetiva e hipotética.
- C)uma expressão artística, caracterizada de modo semelhante aos diferentes gêneros literários: dramático, épico, hagiográfico, etc.
- D)uma expressão da realidade, verdade inquestionável, pois baseada em fatos, comprovados através da verificação da autenticidade dos documentos oficiais.
- E)uma produção historiográfica datada, carregada das marcas de seu tempo e do lugar social do historiador.
Resposta:
A alternativa correta é D)
A construção da História como ciência pelos positivistas no século XIX fundamentava-se em princípios que buscavam estabelecer uma narrativa histórica objetiva e imparcial. De acordo com essa perspectiva, a História deveria ser entendida como uma expressão da realidade, baseada em fatos comprováveis e documentados. Essa abordagem valorizava a verificação meticulosa de fontes oficiais, consideradas como evidências incontestáveis do passado.
Entre as alternativas apresentadas, a opção D) é a que melhor reflete essa visão positivista, pois afirma que a narrativa histórica seria uma "verdade inquestionável, baseada em fatos, comprovados através da verificação da autenticidade dos documentos oficiais". Essa concepção contrasta com interpretações mais modernas, que reconhecem a subjetividade e as influências contextuais na produção historiográfica.
Os positivistas acreditavam que, ao seguir métodos rigorosos de análise documental, seria possível reconstruir o passado de forma neutra e científica, distanciando-se de interpretações literárias ou subjetivas. Essa postura influenciou profundamente a historiografia do século XIX, embora posteriormente tenha sido questionada por correntes que enfatizam a natureza construída e interpretativa do conhecimento histórico.
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