As análises das reformas educacionais ocorridas nas décadas de 80 e 90 no Brasil apontam para significativas mudanças nas políticas educacionais. Essas mudanças sugerem que

As reformas educacionais implementadas no Brasil durante as décadas de 1980 e 1990 representaram um período de transição política e ideológica no campo da educação. Embora o país tenha passado por um processo de redemocratização após o regime militar, as análises indicam que as mudanças nas políticas educacionais mantiveram traços do ideal liberal e conservador que predominava anteriormente.

A alternativa correta, conforme o gabarito, é a B), que afirma que a ruptura com o regime militar foi apenas formal, pois a transição política não rompeu completamente com os princípios educacionais vigentes. Isso significa que, apesar das mudanças estruturais e discursivas, muitas das concepções pedagógicas e administrativas permaneceram alinhadas a uma visão menos transformadora do que se esperava em um contexto de democratização.

As outras alternativas apresentam elementos que, embora possam ser parcialmente verdadeiros em alguns aspectos, não refletem a essência das transformações ocorridas. Por exemplo:

• A ampliação do papel do Estado (alternativa A) não se concretizou de forma homogênea, especialmente no ensino superior, que enfrentou crises de financiamento.
• A priorização do ensino fundamental (alternativa C) de fato ocorreu, mas a melhoria salarial dos educadores não foi uma realidade consolidada na prática.
• Já a descentralização (alternativa D) avançou em alguns aspectos, mas a participação da sociedade ainda enfrentou limites institucionais e políticos.

Portanto, a resposta correta reforça a ideia de que as reformas educacionais desse período carregaram contradições, mantendo continuidades com o passado autoritário, mesmo em um novo cenário democrático.