Souza, Paulo Renato (2005), escrevendo sobre a importância das Parcerias Público-Privadas na Educação, das quais cita como exemplar o Comunidade Solidária, aponta que o trabalho realizado nesse setor gerou a produção de novas tecnologias de gestão social, como ferramenta que potencializa o desempenho de programas e projetos sociais. Afirma que o único critério legítimo para definir as formas de relacionamento entre governo e sociedade é

No estudo das Parcerias Público-Privadas (PPPs) na educação, Paulo Renato Souza (2005) destaca o programa Comunidade Solidária como um exemplo bem-sucedido de colaboração entre o Estado e a iniciativa privada. Segundo o autor, essa parceria não apenas promoveu avanços na gestão social, mas também incentivou o desenvolvimento de novas tecnologias voltadas para a eficiência de projetos e programas sociais.

Um dos pontos centrais da análise de Souza é a definição dos critérios que devem nortear a relação entre governo e sociedade. Entre as alternativas apresentadas, ele defende que o interesse público deve ser o princípio fundamental que orienta essa interação. Isso significa que todas as ações e políticas devem priorizar o bem comum, acima de interesses partidários, eleitorais ou mesmo de grupos organizados da sociedade civil.

Embora outras opções, como a legalidade constitucional ou a participação social, sejam relevantes, o autor reforça que a defesa do interesse público é o parâmetro mais legítimo para avaliar e estruturar essas parcerias. Essa perspectiva assegura que os recursos e esforços sejam direcionados para atender às necessidades da população de forma transparente e eficaz.

Portanto, a alternativa correta, conforme indicado no gabarito, é a letra A) a defesa do interesse público, pois reflete o princípio essencial que deve guiar as relações entre Estado e sociedade no contexto das PPPs educacionais.