O fenômeno educativo é explicado por diversas acepções teóricas que analisam da relação educação-sociedade às práticas endoescolares. Com relação às diversas correntes teórico-metodológicas da educação, julgue os itens a seguir. A corrente reprodutivista está embasada no aporte liberal e considera a escola um aparelho ideológico do Estado.

Análise da corrente reprodutivista no contexto educacional

O enunciado apresenta uma afirmação sobre a corrente reprodutivista que merece ser analisada com atenção. Segundo a proposição, esta corrente estaria "embasada no aporte liberal e considera a escola um aparelho ideológico do Estado". O gabarito indica que esta afirmação está errada, e a análise teórica corrobora esta posição.

A corrente reprodutivista, desenvolvida por autores como Althusser, Bourdieu e Passeron, tem suas bases no marxismo, não no liberalismo. Sua principal tese é que a escola reproduz as desigualdades sociais ao invés de promover a mobilidade social, funcionando como um mecanismo de manutenção da estrutura de classes.

Quanto ao conceito de "aparelho ideológico do Estado", embora seja correto que os reprodutivistas vejam a escola dessa forma, esta noção deriva justamente da perspectiva marxista de Althusser, não do liberalismo. O liberalismo tradicional, ao contrário, tende a enfatizar o papel da educação como instrumento de progresso individual e social.

Portanto, a afirmação inicial comete um duplo equívoco: primeiro ao associar o reprodutivismo ao liberalismo (quando suas bases são marxistas), e segundo ao sugerir que a noção de aparelho ideológico do Estado seria compatível com o pensamento liberal. Esses erros conceituais justificam plenamente a classificação da alternativa como ERRADA.