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A função educativa da escola contemporânea deve se orientar para atender a exigência de provocar a reconstrução por parte dos alunos/as, de seus conhecimentos, atitudes e modos de atuação o que requer outra forma de organizar o espaço, o tempo, as relações sociais na aula e na escola. Isso exige:

A função educativa da escola contemporânea deve se orientar para atender a exigência de provocar a reconstrução por parte dos alunos/as, de seus conhecimentos, atitudes e modos de atuação o que requer outra forma de organizar o espaço, o tempo, as relações sociais na aula e na escola. Isso exige:

Resposta:

A alternativa correta é B)

A função educativa da escola contemporânea deve se orientar para promover a reconstrução dos conhecimentos, atitudes e modos de atuação dos alunos, exigindo uma reorganização do espaço, do tempo e das relações sociais no ambiente escolar. Entre as alternativas apresentadas, a opção B é a correta, pois destaca a importância de práticas sociais e intercâmbios acadêmicos que incentivem uma nova relação com o conhecimento e a cultura.

A alternativa A é equivocada, pois parte de um pressuposto discriminatório ao afirmar que crianças e jovens das classes populares não têm capacidade de apreender conhecimentos científicos. Já a opção C, embora mencione práticas sociais e intercâmbios, limita-se a uma visão disciplinar voltada para a manutenção da ordem social, sem abordar a transformação crítica. A alternativa D propõe um modelo centralizador e espontaneísta, que não dialoga com a necessidade de uma educação reflexiva e participativa. Por fim, a opção E reforça uma formação fragmentada e acrítica, contradizendo o papel emancipador da escola.

Portanto, a resposta correta é B, pois aponta para uma educação que valoriza a interação social, o diálogo com o conhecimento e a construção de uma visão crítica da realidade, elementos essenciais para a formação integral dos estudantes na sociedade contemporânea.

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