O desenvolvimento da Administração Escolar tem como principal objetivo da escola possibilitar a mobilidade social, criando condições de adaptação do homem à sociedade. A teoria sobre o desenvolvimento da administração escolar que defende essa postura é a:

O desenvolvimento da Administração Escolar tem como principal objetivo possibilitar a mobilidade social, criando condições para que o indivíduo se adapte à sociedade. Entre as teorias que fundamentam essa perspectiva, a Teoria da Administração Científica (alternativa B) se destaca como a resposta correta.

Essa teoria, desenvolvida por Frederick Taylor no início do século XX, enfatiza a eficiência e a organização racional do trabalho, princípios que podem ser aplicados ao contexto escolar para otimizar processos e garantir que a instituição cumpra seu papel social. Ao estruturar métodos padronizados e buscar a produtividade, a escola pode oferecer um ambiente mais eficaz para a aprendizagem, contribuindo para a mobilidade social.

Embora outras teorias, como a Crítica, a das Relações Humanas ou a Sistêmica, também influenciem a administração escolar, a abordagem científica é a que mais diretamente se alinha com a ideia de organização eficiente para alcançar objetivos sociais claros, como a adaptação do indivíduo ao meio.