A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver na Educação Básica. A BNCC leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais e propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a ser desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. Sobre essas unidades temáticas, julgue como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações abaixo e, em seguida, assinale a opção correta. ( ) A unidade temática Números tem como finalidade desenvolver o pensamento numérico, que implica o conhecimento de maneiras de quantificar atributos de objetos e de julgar e interpretar argumentos baseados em quantidades. ( ) A unidade temática Álgebra tem como finalidade o desenvolvimento de um tipo especial de pensamento que é essencial para utilizar modelos matemáticos na compreensão, representação e análise de relações quantitativas de grandezas e, também, de situações e estruturas matemáticas, fazendo uso de letras e outros símbolos. ( ) A unidade temática Grandezas e Medidas contribui ainda para a consolidação e ampliação da noção de número, a aplicação de noções geométricas e a construção do pensamento algébrico. A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define o conjunto de aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver na Educação Básica. A BNCC leva em conta que
os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais e
propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a ser
desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental.
Sobre essas unidades temáticas, julgue como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações
abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
( ) A unidade temática Números tem como finalidade desenvolver o pensamento numérico, que
implica o conhecimento de maneiras de quantificar atributos de objetos e de julgar e interpretar
argumentos baseados em quantidades.
( ) A unidade temática Álgebra tem como finalidade o desenvolvimento de um tipo especial de
pensamento que é essencial para utilizar modelos matemáticos na compreensão, representação
e análise de relações quantitativas de grandezas e, também, de situações e estruturas
matemáticas, fazendo uso de letras e outros símbolos.
( ) A unidade temática Grandezas e Medidas contribui ainda para a consolidação e ampliação
da noção de número, a aplicação de noções geométricas e a construção do pensamento
algébrico.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
- A)F – F – F
- B)F – F – V
- C)V – F – F
- D)V – F – V
- E)V – V – V
Resposta:
A alternativa correta é E)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece as aprendizagens essenciais para a Educação Básica, organizando a Matemática em cinco unidades temáticas interligadas. Essas unidades visam desenvolver habilidades específicas nos alunos ao longo do Ensino Fundamental. Analisando as afirmações apresentadas, é possível compreender a abrangência e os objetivos de cada unidade.
A primeira afirmação destaca a unidade temática Números, cujo propósito é desenvolver o pensamento numérico, permitindo quantificar atributos e interpretar argumentos baseados em quantidades. Essa descrição está correta, pois a BNCC realmente enfatiza a importância do raciocínio numérico para a compreensão matemática.
A segunda afirmação refere-se à unidade Álgebra, que busca desenvolver um pensamento especializado para modelar relações quantitativas e estruturas matemáticas, utilizando símbolos e letras. Essa abordagem está alinhada com a BNCC, que valoriza a álgebra como uma ferramenta para representar e analisar situações matemáticas.
Por fim, a terceira afirmação trata da unidade Grandezas e Medidas, que contribui para ampliar a noção de número, aplicar conceitos geométricos e fortalecer o pensamento algébrico. Essa descrição também está correta, pois a BNCC reconhece a interdisciplinaridade dessa unidade com outras áreas da Matemática.
Portanto, a sequência correta é V – V – V, correspondente à alternativa E). Isso demonstra que todas as afirmações estão de acordo com as diretrizes da BNCC, reforçando a importância dessas unidades temáticas na formação matemática dos estudantes.
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