A seleção dos conteúdos da disciplina Língua Portuguesa se traduz em critérios de seleção de textos, de práticas pedagógicas de leitura e produção de textos, e de recursos linguísticos que deverão ser objeto de reflexão e estudo sistemático, a cada etapa de ensino. Sobre os critérios de seleção de conteúdos, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. I. Os estudos linguísticos atuais mostram que o usuário da língua é competente para interpretar ou produzir todo tipo de gênero de texto. II. O aluno deve ter contato com textos de diferentes gêneros orais e escritos em circulação na sociedade. III. Contemplar a diversidade não significa, porém, pretender ensinar todos os gêneros. Estão corretas as afirmativas:
A seleção dos conteúdos da disciplina Língua
Portuguesa se traduz em critérios de seleção de
textos, de práticas pedagógicas de leitura e produção
de textos, e de recursos linguísticos que deverão ser
objeto de reflexão e estudo sistemático, a cada etapa
de ensino. Sobre os critérios de seleção de conteúdos,
analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. Os estudos linguísticos atuais mostram que o usuário
da língua é competente para interpretar ou produzir todo
tipo de gênero de texto.
II. O aluno deve ter contato com textos de diferentes
gêneros orais e escritos em circulação na sociedade.
III. Contemplar a diversidade não significa, porém,
pretender ensinar todos os gêneros.
Estão corretas as afirmativas:
- A)I e II, apenas.
- B)I e III, apenas.
- C)II e III, apenas.
- D)I, II e III.
Resposta:
A alternativa correta é C)
A seleção de conteúdos no ensino da Língua Portuguesa é um processo complexo que envolve critérios pedagógicos, linguísticos e sociais. O texto apresentado destaca a importância de escolher textos, práticas de leitura e produção, além de recursos linguísticos adequados para cada etapa de ensino. Ao analisar as afirmativas, percebe-se que a questão central gira em torno da abordagem dos gêneros textuais e da competência linguística dos alunos.
A afirmativa I afirma que os usuários da língua são competentes para interpretar ou produzir qualquer gênero textual, o que não é totalmente correto. Embora os falantes tenham uma competência comunicativa inerente, a proficiência em gêneros específicos muitas vezes requer instrução e prática. Portanto, essa afirmação está incorreta.
Já a afirmativa II está correta, pois defende que os alunos devem ter contato com diversos gêneros textuais, tanto orais quanto escritos, presentes na sociedade. Essa exposição é essencial para desenvolver habilidades de leitura, escrita e interpretação contextualizadas.
A afirmativa III também está correta, pois reconhece que, embora a diversidade de gêneros deva ser contemplada, não é viável nem necessário ensinar todos os gêneros existentes. O foco deve estar naqueles mais relevantes para a formação do aluno e para sua atuação social.
Assim, as afirmativas corretas são II e III, tornando a alternativa C) a resposta adequada. Essa análise reforça a importância de um currículo de Língua Portuguesa que equilibre variedade e profundidade, preparando os alunos para interagir criticamente com diferentes textos e situações comunicativas.
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