Sobre o trabalho com mapas, considerando as concepções atuais do ensino de Geografia, assinale a afirmativa INCORRETA.
Sobre o trabalho com mapas, considerando as concepções atuais do ensino de Geografia, assinale a afirmativa
INCORRETA.
- A)O mapa, por ser uma representação muito abstrata do espaço, deve ser apresentado às crianças somente a partir do 5.º ano do Ensino Fundamental I que é quando se está começando a desenvolver o raciocínio lógico.
- B)A alfabetização cartográfica diz respeito ao desenvolvimento, com as crianças desde pequenas, de determinadas noções espaciais muito importantes para a elaboração e interpretação de mapas.
- C)Por ser o mapa uma representação espacial, é de fundamental importância que, nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, sejam trabalhadas atividades envolvendo esquema corporal, brincadeiras e jogos que permitam a exploração do espaço.
- D)Uma das grandes dificuldades das crianças na compreensão de um mapa diz respeito à transferência de um conjunto de elementos tridimensionais para uma superfície plana.
Resposta:
A alternativa correta é A)
Sobre o trabalho com mapas no ensino de Geografia, a afirmativa INCORRETA é a alternativa A), que sugere que os mapas devem ser introduzidos apenas a partir do 5.º ano do Ensino Fundamental I devido à sua abstração.
Essa concepção está ultrapassada, pois desconsidera a importância da alfabetização cartográfica desde os anos iniciais. A alternativa B) está correta ao destacar que noções espaciais devem ser desenvolvidas desde cedo, facilitando a interpretação e elaboração de mapas no futuro.
A alternativa C) também está correta, pois reforça a necessidade de atividades lúdicas e práticas, como jogos e exploração do espaço, para construir bases espaciais nas crianças. Já a alternativa D) aponta um desafio real: a dificuldade de transpor elementos tridimensionais para representações planas, o que exige um trabalho gradual e contextualizado.
Portanto, a resposta A) é a única incorreta, pois subestima a capacidade das crianças de desenvolver habilidades cartográficas de forma progressiva e significativa desde os primeiros anos escolares.
Deixe um comentário