Leia o texto a seguir. No município de Milho Verde, em Minas Gerais, os residentes se mostram totalmente insatisfeitos com a prática de trail de motocicletas no local, por parte dos visitantes, a qual tem destruído as famosas ruas gramadas da cidade (que são também o principal atrativo turístico), além da perturbação causada pelo barulho do motor das motos.                      (http://www.ietec.com.br/site/techoje/categoria/detalhe_artigo/120) O professor de Geografia do Ensino Fundamental pode utilizar o conteúdo do texto como ponto de partida para discutir 

O texto sobre o município de Milho Verde, em Minas Gerais, apresenta uma situação que ilustra claramente a tensão entre o turismo e a preservação do patrimônio natural e cultural. A insatisfação dos residentes com a prática de trail de motocicletas, que danifica as ruas gramadas e causa perturbação sonora, serve como um ponto de partida relevante para discutir a importância de uma cultura de turismo sustentável.

A alternativa A) é a correta porque aborda diretamente a necessidade de equilibrar o turismo e o lazer com a preservação ambiental e cultural. As ruas gramadas de Milho Verde são não apenas um atrativo turístico, mas também parte da identidade local. A degradação causada pelas motocicletas evidencia como atividades desregradas podem comprometer o patrimônio que, paradoxalmente, atrai visitantes. O professor de Geografia pode usar esse exemplo para debater com os alunos a responsabilidade coletiva na proteção desses espaços, incentivando práticas turísticas mais conscientes.

As demais alternativas, embora relacionadas a questões urbanas e ambientais, não capturam o cerne do problema apresentado no texto. A alternativa B) foca na falta de lazer nas grandes cidades, mas o conflito em Milho Verde não deriva disso. A alternativa C) menciona a poluição sonora, que, apesar de ser um aspecto do problema, não engloba a questão principal da destruição do patrimônio natural. Já a alternativa D) sugere uma resistência ao desenvolvimento econômico, o que não é apontado no texto, já que os residentes criticam uma atividade específica, não o turismo em si.

Portanto, a discussão sobre a relevância de uma cultura de turismo e lazer que respeite a natureza e o patrimônio cultural, como proposto na alternativa A), é a mais adequada para contextualizar o caso de Milho Verde em sala de aula.