Com relação ao uso de jogos como estratégia didática em sala de aula, analise as afirmativas a seguir. I. Devem ser utilizados ocasionalmente para sanar as lacunas que se produzem na atividade escolar diária. II. Podem ser utilizados para introduzir, amadurecer conteúdos e preparar o aluno para aprofundar os itens já trabalhados. III. São mais adequados para o desenvolvimento de habilidades de pensamento do que para o trabalho com algum conteúdo específico. Assinale:

O uso de jogos como estratégia didática em sala de aula é uma abordagem pedagógica que tem ganhado cada vez mais espaço no cenário educacional. Analisando as afirmativas apresentadas, é possível compreender a abrangência e a eficácia dessa ferramenta no processo de ensino-aprendizagem.

A afirmativa I destaca que os jogos devem ser utilizados ocasionalmente para sanar lacunas na atividade escolar diária. Essa perspectiva reconhece o potencial dos jogos como recursos complementares, capazes de motivar os alunos e reforçar conceitos que podem não ter sido totalmente assimilados durante as aulas tradicionais.

Já a afirmativa II ressalta que os jogos podem ser empregados para introduzir e amadurecer conteúdos, além de preparar os alunos para aprofundar itens já trabalhados. Essa visão amplia o papel dos jogos, mostrando que eles não se limitam a um recurso pontual, mas podem ser integrados em diferentes etapas do processo de aprendizagem, desde a apresentação de novos temas até a consolidação e expansão do conhecimento.

A afirmativa III aborda a ideia de que os jogos são mais adequados para o desenvolvimento de habilidades de pensamento do que para o trabalho com conteúdos específicos. Embora os jogos sejam reconhecidamente eficazes no estímulo ao raciocínio lógico, à criatividade e à resolução de problemas, eles também podem ser adaptados para abordar conteúdos específicos de forma lúdica e contextualizada.

Considerando a análise das três afirmativas, conclui-se que todas estão corretas. Os jogos, quando bem planejados e alinhados aos objetivos pedagógicos, podem desempenhar múltiplas funções no ambiente escolar, desde a correção de lacunas até o desenvolvimento de habilidades cognitivas e a abordagem de conteúdos curriculares. Portanto, a alternativa E é a correta, pois todas as afirmativas apresentam aspectos válidos sobre o uso de jogos como estratégia didática.