Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento das atividades intelectuais e sociais superiores; por isso mesmo, são indispensáveis à prática educativa. A alternativa que contém termos diretamente associados à importância do brincar para o fazer educativo é:

O brincar é uma ferramenta fundamental no processo educativo, pois estimula o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. A alternativa correta, que melhor representa a importância das atividades lúdicas no contexto pedagógico, é a letra A) prazer – simbolização – criação.

Esses três elementos estão intrinsecamente ligados ao ato de brincar:

• Prazer: A atividade lúdica é, antes de tudo, prazerosa, o que motiva a criança a se engajar e explorar o mundo ao seu redor.
• Simbolização: O brincar permite que a criança represente situações reais ou imaginárias, desenvolvendo sua capacidade de abstração e criatividade.
• Criação: Através do jogo, a criança inventa, transforma e ressignifica sua realidade, exercitando sua autonomia e pensamento crítico.

Portanto, a combinação desses termos evidencia como o brincar não é apenas um passatempo, mas uma prática essencial para a construção de conhecimentos e habilidades superiores na educação.