Para a Educação Infantil, a sala destinada às atividades didáticas e pedagógicas precisa estar organizada de forma a potencializar o processo de ensino e aprendizagem. Assim, esse espaço:
Para a Educação Infantil, a sala destinada às atividades didáticas e pedagógicas precisa estar organizada de forma a potencializar o processo de ensino e aprendizagem. Assim, esse espaço:
- A)Deve considerar que as crianças, na Educação Infantil, não apresentam gostos estéticos porque ainda não concluíram seu desenvolvimento mental, ou seja, nessa fase a escolarização é mera oportunidade compensatória.
- B)Deve possuir computadores, livros didáticos, jogos competitivos, material de higiene e limpeza, para assegurar a todas as crianças o desenvolvimento pleno.
- C)Deve contar com mobiliário e recursos adequados às necessidades pessoais e pedagógicas das crianças, organizados em locais acessíveis às crianças, oportunizando-as em utilizá-los e guardá-los sob a orientação da educadora ou educador.
- D)Os objetos a serem utilizados pelas crianças devem ser higienizados mensalmente e não oferecer qualquer perigo no seu manuseio.
- E)Terá mesas e cadeiras individuais, computadores, livros didáticos, jogos múltiplos que oportunizem às crianças o desenvolvimento da sua individualidade.
Resposta:
A alternativa correta é C)
O ambiente destinado à Educação Infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, sendo essencial que seja organizado de maneira a favorecer o processo de ensino e aprendizagem. Entre as alternativas apresentadas, a opção C é a que melhor reflete os princípios de uma sala adequada para essa etapa educacional.
A alternativa C destaca a importância de um espaço que considere as necessidades pessoais e pedagógicas das crianças, com mobiliário e recursos acessíveis e adequados. Essa abordagem valoriza a autonomia dos pequenos, permitindo que eles explorem e utilizem os materiais de forma orientada, promovendo não apenas o aprendizado, mas também a organização e a responsabilidade.
As demais alternativas apresentam equívocos ou limitações. A opção A desconsidera a capacidade das crianças de expressar preferências e interagir esteticamente com o ambiente. Já a B e a E focam em recursos específicos, como computadores e jogos competitivos, sem necessariamente priorizar a acessibilidade e a adequação às necessidades infantis. A alternativa D, por sua vez, aborda a higienização, mas de forma insuficiente, já que a limpeza deve ser frequente, não apenas mensal.
Portanto, a organização do espaço na Educação Infantil deve ser pensada para acolher, estimular e respeitar as crianças, garantindo que elas tenham liberdade para explorar, sempre com segurança e orientação. A alternativa C sintetiza esses princípios, sendo a mais adequada para um ambiente educacional de qualidade.
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