Sobre o espaço escolar, NÃO podemos afirmar que

Sobre o espaço escolar, NÃO podemos afirmar que:

• A) representa uma experiência decisiva na aprendizagem.
• B) tem um sistema de valores implícitos que poderão contribuir, ou não, para que o espaço transforme-se em lugar, propiciando laços afetivos, sentimentos de identidade e de pertencimento.
• C) é um constructo gestado por múltiplos interesses manifestos e ocultos que podem afetar a vida dos sujeitos, gerando inclusões e exclusões.
• D) é um elemento sem muita significação no currículo, aqui entendido em uma perspectiva mais crítica que contempla o conceito de currículo oculto, ou seja, normas e valores que, embora não estejam explícitos são, efetivamente, transmitidos pela escola.
• E) adquire uma importância ímpar na contemporaneidade, em que se buscam novos paradigmas para a educação que seja capaz de atender adequadamente as necessidades de seus alunos, independente de suas diferenças.

O gabarito correto é D), pois o espaço escolar possui grande relevância no currículo, inclusive no que diz respeito ao currículo oculto, que transmite valores e normas mesmo que não estejam formalizados. A afirmação de que o espaço é um elemento sem significação contradiz a visão crítica da educação, que reconhece sua influência na formação dos sujeitos e nas dinâmicas de inclusão e exclusão.