Ao narrar o processo de planejamento das ações a serem realizadas com pequenos grupos durante o estágio na creche e o processo de reflexão a partir dos registros da ação, Cristina Dias Rosa e Elisandra Silva Lopes destacaram como aspectos de dificuldade ou desafio para tomar decisões durante o trabalho, o grau de diretividade/mediação do professor e o controle do tempo sobre as experiências propostas às crianças em cada experiência e constataram que
Ao narrar o processo de planejamento das ações a serem realizadas com pequenos grupos durante o estágio na creche e o
processo de reflexão a partir dos registros da ação, Cristina Dias Rosa e Elisandra Silva Lopes destacaram como aspectos de
dificuldade ou desafio para tomar decisões durante o trabalho, o grau de diretividade/mediação do professor e o controle do
tempo sobre as experiências propostas às crianças em cada experiência e constataram que
- A)a disposição dos ambientes na creche não propiciam possibilidades de exploração e interação entre as crianças e que, ampliar a variedade de materiais disponíveis para manipulação compensa os limites do ambiente.
- B)a disposição usual dos ambientes na creche não propiciam possibilidades de exploração e interação entre as crianças, reforçando a maior dependência dos adultos quando utilizam espaços abertos.
- C)além da necessidade de experimentar realizar a atividade mais vezes e aprender com elas, que o espaço, sua organização e o apoio de uma equipe de profissionais são imprescindíveis.
- D)a Cerimônia da Roda necessita ir além do espaço físico adequado e que o controle das crianças ou situações constrangia a abertura para o diálogo, indicando a necessidade de ouvir o outro e favorecer interações afetivas.
- E)a alteração na sequência da rotina afeta o bem-estar das crianças, provoca excitação exacerbada e exige atividades que propiciem relaxamento do grupo, além de implicar numa ação em cadeia que afeta o planejamento das ações dos demais professores.
Resposta:
A alternativa correta é C)
Ao analisar o processo de planejamento e reflexão durante o estágio em creches, Cristina Dias Rosa e Elisandra Silva Lopes identificaram desafios significativos relacionados à mediação do professor e ao controle do tempo nas atividades propostas às crianças. Entre as conclusões apresentadas, destaca-se a alternativa C) como a correta, que aponta para a importância não apenas da repetição e aprendizado contínuo com as atividades, mas também da organização do espaço e do apoio de uma equipe de profissionais.
Essa constatação reforça que o ambiente educacional não se limita aos materiais ou à disposição física, mas envolve uma estrutura colaborativa e bem planejada. A alternativa C) ressalta que a qualidade das experiências oferecidas às crianças depende de múltiplos fatores interligados: a prática reflexiva do educador, a organização intencional dos espaços e o trabalho em equipe. Esses elementos são fundamentais para promover interações significativas e um desenvolvimento infantil mais autônomo e rico.
As outras alternativas, embora apresentem questões relevantes sobre o ambiente e as dinâmicas da creche, não abrangem de forma tão completa a complexidade do desafio enfrentado pelos educadores. A resposta correta, portanto, evidencia que a melhoria na prática pedagógica exige não apenas ajustes pontuais, mas uma visão integrada do espaço, do tempo e da colaboração entre os profissionais envolvidos.
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