De acordo com Piaget, no período das operações formais (12 anos em diante), podemos afirmar que

De acordo com a teoria de Jean Piaget, o estágio das operações formais, que começa aproximadamente aos 12 anos, marca uma transição significativa no desenvolvimento cognitivo. Nessa fase, o indivíduo adquire a capacidade de pensar de maneira abstrata, lidar com hipóteses e utilizar a lógica formal para resolver problemas.

A alternativa C) é a correta porque descreve precisamente as características desse estágio: a criança (ou adolescente) desenvolve esquemas conceituais abstratos e consegue realizar operações mentais complexas, aplicando princípios lógicos. Isso permite que ela raciocine sobre situações hipotéticas, formule teorias e teste possibilidades sem depender exclusivamente da experiência concreta.

As outras alternativas não correspondem ao estágio das operações formais. A alternativa A) refere-se ao estágio sensório-motor (0-2 anos), no qual a criança explora o mundo por meio de percepções e ações. A alternativa B) descreve traços do estágio pré-operatório (2-7 anos), marcado pelo egocentrismo e pela falta de lógica completa. Já a alternativa D) remete ao estágio das operações concretas (7-12 anos), em que a criança começa a coordenar perspectivas diferentes, mas ainda não domina o pensamento abstrato.

Portanto, a capacidade de raciocinar sobre hipóteses e utilizar a abstração, como afirmado na alternativa C), é o traço definitivo do estágio das operações formais segundo Piaget.