São práticas pedagógicas da educação infantil de acordo com as Diretrizes Curriculares, EXCETO:

O ensaio a seguir discute as práticas pedagógicas na educação infantil conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, destacando a alternativa que não se enquadra nesse contexto.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil estabelecem princípios e fundamentos que orientam o trabalho pedagógico com crianças de 0 a 5 anos. Entre as práticas recomendadas, encontram-se: a apreciação e interação com a linguagem oral e escrita (alternativa A), essencial para o desenvolvimento da comunicação; a interação com diversas manifestações artísticas e culturais (alternativa B), que amplia o repertório criativo e sensível das crianças; e o estímulo ao questionamento e à exploração do mundo físico e social (alternativa D), fundamental para a construção do conhecimento.

No entanto, a alternativa C) apresenta uma concepção equivocada ao mencionar "o estágio do personalismo" como uma prática pedagógica. Embora a formação da personalidade seja um aspecto relevante do desenvolvimento infantil, essa terminologia específica não consta nas Diretrizes como uma prática educativa. Trata-se, na verdade, de uma referência teórica da psicologia do desenvolvimento, não de uma orientação pedagógica para a educação infantil.

Portanto, a resposta correta é C), pois as Diretrizes Curriculares enfatizam práticas pedagógicas concretas e interativas, não teorias específicas sobre o desenvolvimento psicológico. A educação infantil deve priorizar experiências significativas que promovam o desenvolvimento integral da criança em seus múltiplos aspectos.