Sobre a concepção de jogo simbólico na teoria piagetiana, é INCORRETO afirmar que:
- A)na conduta de imitação sensoriomotora, a criança começa imitando em presença do modelo, depois pode continuar a fazê-lo na ausência do modelo sem que isso implique nenhuma representação em pensamento.
- B)o jogo simbólico, que se manifesta no período pré-operatório, assinala o apogeu do jogo infantil e traduz-se em uma adaptação ao real, ou seja, transforma o real por assimilação como uma linguagem simbólica construída pelo “eu” e modificável à medida das necessidades.
- C)o desenho é uma forma de função semiótica que se inscreve a meio caminho entre o jogo simbólico e a imagem mental, passando por diferentes fases de construção.
- D)o surgimento da função semiótica depende de cinco condutas que aparcem em ordem de complexidade crescente: imitação diferida, jogo simbólico, imagem gráfica, evocação e imagem mental.
Resposta:
A alternativa correta é D)
Na teoria piagetiana, o jogo simbólico é um elemento fundamental do desenvolvimento cognitivo durante o período pré-operatório. Jean Piaget descreve essa fase como um momento em que a criança começa a representar simbolicamente o mundo ao seu redor, utilizando objetos e ações para expressar ideias e situações que não estão presentes fisicamente. Entre as alternativas apresentadas, a afirmação incorreta é a letra D, pois a função semiótica não depende de cinco condutas em ordem crescente de complexidade, conforme proposto no enunciado.
A alternativa A está correta, pois Piaget destaca que a imitação sensoriomotora inicialmente ocorre na presença do modelo e, posteriormente, pode ser realizada mesmo na ausência dele, sem necessariamente envolver representação mental. A alternativa B também está correta, já que o jogo simbólico é caracterizado como uma adaptação ao real por meio da assimilação, permitindo à criança transformar a realidade de acordo com suas necessidades. A alternativa C está igualmente correta, pois o desenho é de fato uma manifestação da função semiótica, situando-se entre o jogo simbólico e a imagem mental.
A incorreção da alternativa D reside na descrição das condutas que compõem a função semiótica. Piaget não estabelece uma ordem rígida entre imitação diferida, jogo simbólico, desenho, evocação e imagem mental como sendo necessariamente sequenciais ou hierárquicas. Essas manifestações ocorrem de forma interligada e variável, dependendo do desenvolvimento individual da criança. Portanto, o gabarito correto é de fato a letra D.
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