A brincadeira é um direito da criança e favorece seu desenvolvimento cognitivo e emocional. Os adultos, no atendimento em creches, podem demonstrar o valor devido às brincadeiras infantis por meio de várias estratégias, EXCETO:

A brincadeira é um direito fundamental da criança e desempenha um papel crucial no seu desenvolvimento cognitivo e emocional. Por meio do brincar, as crianças exploram o mundo, desenvolvem habilidades sociais, expressam emoções e constroem conhecimento de forma natural e prazerosa.

No contexto das creches, os adultos têm a responsabilidade de valorizar e incentivar as brincadeiras infantis. Isso pode ser feito de diversas maneiras, como participar das atividades quando solicitado pelas crianças, oferecer uma variedade de brinquedos que estimulem diferentes habilidades e aceitar as propostas lúdicas que partem dos pequenos.

No entanto, entre as estratégias apresentadas, a alternativa D) se destaca como a única que não contribui para esse processo. Limitar brincadeiras espontâneas em favor de jogos pedagógicos vai contra o princípio de valorização do brincar livre, que é essencial para o desenvolvimento infantil. As brincadeiras espontâneas permitem que a criança exercite sua criatividade, autonomia e capacidade de resolver problemas, elementos que não devem ser suprimidos em nome de atividades mais estruturadas.

Portanto, enquanto as demais alternativas representam formas adequadas de valorizar o brincar, a opção D) constitui uma prática inadequada, que pode prejudicar o desenvolvimento pleno da criança ao restringir sua liberdade de exploração e expressão através das brincadeiras.