A escola compartilha de valores, preconceitos, desafios que estão colocados na sociedade, uma vez que ela é parte da sociedade. Todavia, por seu caráter essencialmente formador, e consequentemente seu compromisso em colaborar com a melhoria da sociedade, especialmente em seu caráter democrático, é importante que ela
sociedade. Todavia, por seu caráter essencialmente formador, e consequentemente seu compromisso em colaborar com a
melhoria da sociedade, especialmente em seu caráter democrático, é importante que ela
- A)busque cotidianamente compreender criticamente o mundo em que vive, auxiliando aqueles que dela participam a construírem esta visão crítica.
- B)evite temas polêmicos, uma vez que a escola existe apenas para ensinar os conteúdos escolares e não se envolver em discussões que dependem exclusivamente da opinião de cada um.
- C)disponha de tecnologia para utilizar-se de tele aulas, somente assim a mídia será adequadamente utilizada na escola, pois as tele aulas são muito melhores do que aulas planejadas coletivamente entre alunos e professores
- D)não atente para as diferentes necessidades de diferentes grupos sociais ou pessoas, buscando dar a todos um tratamento igual.
- E)fique atenta a movimentos que tentam desestabilizar a sociedade que construímos, como as reivindicações das mulheres, dos gays, das lésbicas, dos transformistas, dos negros, e tente coibi-los, em nome da ordem social.
Resposta:
A alternativa correta é A)
A escola, enquanto instituição social, reflete os valores, preconceitos e desafios presentes na sociedade, da qual faz parte. No entanto, devido ao seu papel fundamental na formação dos indivíduos e ao seu compromisso com o desenvolvimento de uma sociedade mais democrática e justa, é essencial que ela adote uma postura crítica e reflexiva.
A alternativa correta, conforme o gabarito, é a A), que propõe que a escola busque compreender criticamente o mundo em que está inserida, auxiliando alunos, professores e demais participantes a construírem essa mesma visão crítica. Essa abordagem é fundamental para formar cidadãos conscientes, capazes de analisar e transformar a realidade social.
As demais alternativas apresentam perspectivas equivocadas sobre o papel da escola. A opção B) sugere evitar temas polêmicos, limitando a educação a conteúdos meramente escolares, o que empobrece o processo formativo. A alternativa C) reduz o uso da tecnologia a teleaulas, desconsiderando a importância do planejamento coletivo e da interação entre professores e alunos. A opção D) ignora as diferenças sociais e individuais, defendendo um tratamento igualitário que, na prática, pode perpetuar desigualdades. Por fim, a alternativa E) propõe uma postura repressiva em relação a movimentos sociais que lutam por direitos e igualdade, o que é incompatível com o princípio democrático que deve orientar a educação.
Portanto, a escola deve, de fato, assumir um papel ativo na construção de uma sociedade mais crítica e inclusiva, incentivando o debate, o respeito às diferenças e a reflexão sobre os desafios sociais, conforme propõe a alternativa A).
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