A educação profissional se organiza de maneira a integrar-se às diferentes formas de educação, ao trabalho e ao desenvolvimento tecnológico. Pode ser desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por meio de estratégias de educação continuada em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho. No caso da educação continuada,

A educação profissional no Brasil é um eixo fundamental para o desenvolvimento socioeconômico, pois busca alinhar formação, trabalho e inovação tecnológica. Ela pode ser estruturada de duas maneiras principais: integrada ao ensino regular ou por meio de estratégias de educação continuada, seja em instituições especializadas ou no próprio ambiente laboral.

No contexto da educação continuada, a alternativa correta é a C), que afirma: "considera-se a experiência do aluno e a certificação do conhecimento adquirido permite que o trabalhador continue a estudar e aperfeiçoar-se." Essa abordagem valoriza o conhecimento prévio do indivíduo, reconhecendo suas competências profissionais e acadêmicas, o que facilita sua reinserção no sistema educacional e promove a qualificação contínua.

As demais alternativas apresentam equívocos sobre a natureza da educação profissional continuada:

• A) Incorreta, pois a educação continuada não exige conclusão de cursos regulares para ingresso no mercado.
• B) Incorreta, pois certificados registrados têm validade nacional, não apenas regional ou empresarial.
• D) Incorreta, pois a avaliação não se limita à observação, envolvendo critérios formais.
• E) Incorreta, pois a legislação brasileira permite flexibilidade na organização desses cursos.

Portanto, a educação profissional continuada representa um modelo inclusivo, que reconhece saberes adquiridos na prática e estimula o lifelong learning, contribuindo para a empregabilidade e a modernização da força de trabalho.