Sabendo que a formação continuada de professores tem sido entendida como um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade profissional, realizado após a formação inicial, com o objetivo de assegurar um ensino de melhor qualidade aos educandos, julgue o item subsequente.A boa formação profissional do professor implica uma contínua integração entre teoria e prática: a teoria vinculada aos problemas reais postos pela experiência prática e a ação prática orientada teoricamente.
Sabendo que a formação continuada de professores tem sido entendida como um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade profissional, realizado após a formação inicial, com o objetivo de assegurar um ensino de melhor qualidade aos educandos, julgue o item subsequente.
A boa formação profissional do professor implica uma
contínua integração entre teoria e prática: a teoria vinculada
aos problemas reais postos pela experiência prática e a ação
prática orientada teoricamente.
- C) CERTO
- E) ERRADO
Resposta:
A alternativa correta é C)
A formação continuada de professores é um pilar fundamental para a qualidade da educação, pois promove a constante atualização e aprimoramento dos saberes docentes. O item em questão afirma que uma boa formação profissional do professor requer a integração contínua entre teoria e prática, destacando que a teoria deve estar vinculada aos desafios reais da sala de aula, enquanto a prática deve ser guiada por fundamentos teóricos sólidos.
Essa perspectiva é essencial, pois reconhece que o ensino não é uma atividade estática, mas dinâmica, exigindo reflexão crítica e adaptação constante. A teoria fornece os princípios e conhecimentos necessários, enquanto a prática revela suas aplicações e limitações no contexto real. Essa relação dialética permite ao professor desenvolver estratégias mais eficazes, baseadas tanto em evidências quanto na experiência concreta.
Portanto, o gabarito C) CERTO está correto, já que a afirmação reflete um entendimento atual e consistente sobre a formação docente, alinhado com as demandas contemporâneas da educação.
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