A promoção do crescimento e do desenvolvimento saudável das crianças na instituição educativa está baseada no desenvolvimento de todas as atitudes e procedimentos que atendem as necessidades de afeto, alimentação, segurança e integridade corporal e psíquica durante o período do dia em que elas permanecem na instituição. Nesta perspectiva é CORRETO afirmar:
desenvolvimento saudável das crianças na
instituição educativa está baseada no
desenvolvimento de todas as atitudes e procedimentos que atendem as necessidades de
afeto, alimentação, segurança e integridade
corporal e psíquica durante o período do dia em
que elas permanecem na instituição.
Nesta perspectiva é CORRETO afirmar:
- A)Oferecer conforto, segurança física e proteger significa cercear as oportunidades das crianças em explorar o ambiente e em conquistar novas habilidades.
- B)Arrumar os ambientes onde são servidos pequenos lanches ou demais refeições de forma a permitir a conversa e a interação entre diferentes grupos, mas, quando o número de grupos infantis forem grandes (creches e pré-escolas com mais de cinquenta crianças), oferecê-las para todos os grupos ao mesmo tempo em grandes refeitórios.
- C)Em torno dos três anos, a criança já poderá alimentar-se sozinha, determinar seu próprio ritmo e a quantidade de alimentos que ingere. Ela poderá necessitar de ajuda e incentivo do adulto para que experimente novos alimentos ou para servir-se.
- D)O estabelecimento de condições adequadas para as interações está pautado nas questões emocionais.
Resposta:
A alternativa correta é C)
A promoção do crescimento e do desenvolvimento saudável das crianças no ambiente educativo é um processo que demanda atenção integral às suas necessidades físicas, emocionais e sociais. O texto apresentado destaca a importância de práticas que garantam afeto, segurança, alimentação adequada e integridade psíquica durante o período em que a criança permanece na instituição. Dentre as alternativas fornecidas, a opção correta é a C), que aborda a autonomia da criança em relação à alimentação por volta dos três anos de idade, com o apoio e incentivo do adulto quando necessário.
A alternativa C) está correta porque respeita o desenvolvimento natural da criança, permitindo que ela exerça sua independência na alimentação, ao mesmo tempo em que reconhece a necessidade de orientação e estímulo para experimentar novos alimentos. Essa abordagem equilibra a liberdade de escolha com o apoio pedagógico, essencial para o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais.
As demais alternativas apresentam equívocos. A opção A) é incorreta, pois confundir proteção com cerceamento limita as oportunidades de exploração e aprendizado. Já a alternativa B) desconsidera a importância de um ambiente mais íntimo e organizado para refeições, especialmente em grupos grandes, onde o barulho e a aglomeração podem prejudicar a experiência alimentar. Por fim, a opção D) reduz as interações adequadas apenas a aspectos emocionais, ignorando outros fatores essenciais, como a estrutura física e as dinâmicas sociais.
Portanto, a resposta correta reforça a importância de um acompanhamento que valorize a autonomia progressiva da criança, sem negligenciar o papel do educador como facilitador desse processo. Essa perspectiva é fundamental para um desenvolvimento infantil saudável e harmonioso dentro do ambiente educativo.
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