Início » Banco de Questões Gratuito Organizado para Concursos » Pedagógia para Concurso » O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância » Analise as assertivas sobre o desenvolvimento da noção de tempo pela criança e marque a alternativa CORRETA. I- A rotina na Educação Infantil configura-se como um importante instrumento de construção do tempo pela criança. II- A criança pode marcar a passagem do tempo através dos acontecimentos diários: hora da brincadeira, do lanche, do descanso, etc. III- Expressões subjetivas, como: passou rápido, passou devagar, está demorando, permitem que a criança interaja com a noção de tempo. IV- Para a criança pequena, o tempo ainda não é o cronológico, mas o da sequência de procedimentos.

Analise as assertivas sobre o desenvolvimento da noção de tempo pela criança e marque a alternativa CORRETA. I- A rotina na Educação Infantil configura-se como um importante instrumento de construção do tempo pela criança. II- A criança pode marcar a passagem do tempo através dos acontecimentos diários: hora da brincadeira, do lanche, do descanso, etc. III- Expressões subjetivas, como: passou rápido, passou devagar, está demorando, permitem que a criança interaja com a noção de tempo. IV- Para a criança pequena, o tempo ainda não é o cronológico, mas o da sequência de procedimentos.

Analise as assertivas sobre o desenvolvimento da noção de
tempo pela criança e marque a alternativa CORRETA.

I- A rotina na Educação Infantil configura-se como um importante
instrumento de construção do tempo pela criança.

II- A criança pode marcar a passagem do tempo através dos
acontecimentos diários: hora da
brincadeira, do lanche, do descanso, etc.

III- Expressões subjetivas, como: passou rápido, passou
devagar, está demorando, permitem que a criança interaja com a
noção de tempo.

IV- Para a criança pequena, o tempo ainda não é o cronológico,
mas o da sequência de procedimentos.