A Pedagogia de Projetos representa uma forma de dinamizar o currículo em uma abordagem integrada. Tal pedagogia é caracterizada pelos seguintes componentes centrais:

A Pedagogia de Projetos é uma abordagem educacional que busca integrar os conteúdos curriculares de forma dinâmica e significativa, promovendo a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Essa metodologia se diferencia das práticas tradicionais por enfatizar a construção do conhecimento a partir de situações reais e desafios concretos.

Entre os componentes centrais da Pedagogia de Projetos, destacam-se:

• Problematização: parte de questões ou desafios que mobilizam os alunos a buscar soluções
• Reflexão: processo contínuo de análise crítica sobre os conhecimentos construídos
• Investigação: desenvolvimento de pesquisas e experimentações para resolver os problemas identificados

Esses elementos (alternativa B) constituem o núcleo essencial dessa abordagem pedagógica, que valoriza o aprendizado contextualizado e a construção coletiva do conhecimento. A exposição de conteúdos (presente em outras alternativas) ocorre de forma secundária, como apoio às atividades investigativas.

A Pedagogia de Projetos representa assim uma importante inovação na prática educativa, transformando a sala de aula em um espaço de descoberta, colaboração e desenvolvimento de competências para a vida.