“Depende” também é uma resposta apropriada para as questões importantes da administração. […] a tarefa do administrador é identificar que técnica poderá, numa situação específica sob circunstâncias específicas e num momento específico, contribuir melhor para a obtenção dos objetivos da administração. (STONER, 2000, p.35). Este texto refere-se:
“Depende” também é uma resposta apropriada para as questões importantes da administração. […] a tarefa do administrador é identificar que técnica poderá, numa situação específica sob circunstâncias específicas e num momento específico, contribuir melhor para a obtenção dos objetivos da administração. (STONER, 2000, p.35).
Este texto refere-se:
- A)ao “novo movimento” das relações humanas.
- B)a teoria científica da administração.
- C)a abordagem contingencial.
- D)a abordagem sistêmica.
Resposta:
A alternativa correta é C)
O trecho apresentado faz referência à abordagem contingencial da administração, conforme indicado pela alternativa correta (C). Essa perspectiva defende que não existe um método único ou universal para a gestão, mas sim que as decisões e técnicas devem ser adaptadas conforme o contexto, as circunstâncias e o momento específico.
A citação de Stoner (2000) reforça a ideia central da contingência: a eficácia administrativa está diretamente ligada à capacidade de analisar variáveis como ambiente, tecnologia e características da organização, escolhendo a melhor estratégia para cada situação. Diferente das teorias clássicas (como a científica, opção B) ou das relações humanas (opção A), que pregavam princípios fixos, a contingência valoriza a flexibilidade e a interdependência entre fatores internos e externos.
Embora a abordagem sistêmica (opção D) também considere múltiplas variáveis, seu foco está na interconexão entre as partes do sistema organizacional, enquanto a contingencial enfatiza a adaptação prática às condições imprevisíveis. Portanto, a resposta "Depende" sintetiza o pensamento contingencial, pois reconhece que soluções administrativas são relativas e contextuais.

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