A tese defendida no texto é A) o ECA constituiu uma grande conquista para a sociedade brasileira, mas há ainda muito o que fazer para sua total implantação. B) o ECA constituiu uma grande conquista para a sociedade brasileira porque atingiu a sua total implantação. C) o ECA poderia constituir uma grande conquista para a sociedade brasileira, mas ainda não começou a ser implantado. D) o ECA foi completamente implantado mas não constituiu uma grande conquista para a sociedade brasileira.
Maturidade
A criação do Estatuto da Criança e do Adolescente, há 15 anos, foi uma grande conquista da sociedade brasileira, um passo à frente na democratização do Estado e um ganho para os que até então eram considerados simplesmente menores, sem direito à cidadania, proteção ou dignidade. Hoje vislumbramos um cenário de grandes possibilidades para a realização dos direitos humanos da criança como cidadã.
Nestes 15 anos muito se caminhou, apesar de ainda estarmos longe de um cenário ideal. A evolução pode ser claramente notada quando olhamos para trás e vemos que parte do percurso foi vencida pela formatação de uma política pública de proteção que trouxe para o âmbito da Justiça infanto-juvenil leis que podem e devem ser acatadas.
É preciso dar continuidade à batalha, integrar as políticas da infância ao dia-a-dia das gestões municipais. Podemos ser cidadãos mais conscientes do nosso papel na convivência com as crianças e adolescentes. É nosso dever trazê-los para perto das possibilidades de estudo, de novas informações, de sua formação integral. Como isso seria possível? Não facilmente, claro, mas com obstinação, atuando em organizações governamentais ou não-governamentais. Podemos começar pelo nosso bairro ou pelo nosso trabalho, levantando o que no entorno existe para o encaminhamento de crianças. Podemos tomar conhecimento do trabalho do Conselho Tutelar nas cidades e subprefeituras das metrópoles.
A consciência do dever é só o princípio que deve nos impulsionar à aplicação do que aprendemos em 15 anos de ECA. Precisamos colaborar para que os próximos 15 anos mostrem que é possível criar nossas crianças dentro das escolas, dentro dos seus direitos, para que em sua vida adulta tenham consciência dos direitos das futuras gerações.
Jornal O Globo. www.jornaloglobo.com. Último acesso em 24/09/2013.
A tese defendida no texto é
- A) o ECA constituiu uma grande conquista para a sociedade brasileira, mas há ainda muito o que fazer para sua total implantação.
- B) o ECA constituiu uma grande conquista para a sociedade brasileira porque atingiu a sua total implantação.
- C) o ECA poderia constituir uma grande conquista para a sociedade brasileira, mas ainda não começou a ser implantado.
- D) o ECA foi completamente implantado mas não constituiu uma grande conquista para a sociedade brasileira.
Resposta:
A resposta correta é a letra A)
A tese central do texto defende que o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) representou um avanço significativo para a sociedade brasileira, porém reconhece que ainda existem desafios para sua plena implementação. O texto inicia destacando o ECA como uma conquista histórica que transformou a percepção sobre crianças e adolescentes, atribuindo-lhes direitos de cidadania, proteção e dignidade. Em seguida, admite que, apesar dos progressos observados nos 15 anos desde sua criação, o cenário ideal ainda não foi alcançado. O autor enfatiza a necessidade de continuidade nas ações, integração das políticas públicas e participação social para consolidar os direitos previstos no estatuto. Essa argumentação converge precisamente com a alternativa A, que sintetiza a dualidade entre conquista e desafios pendentes.
As demais alternativas divergem do conteúdo textual: a B é incorreta ao afirmar que o ECA atingiu implantação total, o que contradiz a menção explícita de que “ainda estamos longe de um cenário ideal”; a C é inválida pois o texto descreve avanços concretos já realizados, não sugerindo que a implantação sequer começou; e a D é frontalmente oposta ao teor do texto, que celebra o ECA como conquista e não nega seu valor.
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