Questões Sobre Abordagem Clássica da Administração - Administração - concurso

Segundo a teoria clássica da Administração, as funções do administrador são definidas por Henri Fayol, um dos principais teóricos dessa abordagem. Ele propôs que o processo administrativo é composto por cinco funções essenciais, que formam a base da gestão eficiente.

A alternativa correta é a C), que lista as funções conforme a visão de Fayol: prever, organizar, comandar, coordenar e controlar. Esses elementos representam os pilares da administração clássica e continuam sendo relevantes na gestão contemporânea, embora adaptados a contextos mais dinâmicos.

As demais alternativas apresentam variações ou combinações incorretas, como a inclusão de termos como "liderar" ou "propor", que não fazem parte da estrutura original proposta por Fayol. Sua teoria enfatizava a racionalidade e a hierarquia, com foco na eficiência organizacional.

Portanto, compreender essas funções é fundamental para qualquer profissional da área administrativa, pois elas estabelecem as bases para a tomada de decisões e a condução das organizações.

No âmbito da administração, o método aplicado pela Administração Científica para a pesquisa é o Estudo de Tempo e Movimentos, conforme indicado pela alternativa B). Essa abordagem foi desenvolvida por Frederick Taylor e tem como objetivo analisar e otimizar os processos produtivos, buscando aumentar a eficiência por meio da racionalização do trabalho.

A Administração Científica se baseia na observação sistemática das tarefas, decompondo-as em movimentos elementares e medindo o tempo necessário para sua execução. Dessa forma, é possível eliminar movimentos desnecessários, padronizar métodos e estabelecer tempos padrão para cada atividade, garantindo maior produtividade.

As demais alternativas apresentadas, embora relevantes em outros contextos, não representam o método central da Administração Científica. A Investigação Metodológica (A) é mais genérica, a Etnografia (C) está associada a estudos culturais, o Ciclo PDCA (D) é uma ferramenta da qualidade e a Análise de Causa e Efeito (E) está relacionada à identificação de problemas.

Os dois primordiais teóricos da administração, um deles criador da Escola Clássica, são:

• A) F. Taylor e H. Ford
• B) Smith e D. Ricardo
• C) F. Taylor e P. Drucker
• D) H. Ford e H. Fayol
• E) F. Taylor e H. Fayol

O gabarito correto é E).

O estudo dos tempos e movimentos é uma ferramenta essencial para a otimização dos processos produtivos, visando aumentar a eficiência e reduzir desperdícios. As afirmativas apresentadas destacam benefícios claros dessa abordagem:

I. Eliminar o desperdício de esforço humano e os movimentos inúteis: Essa é uma das principais finalidades do estudo de tempos e movimentos. Ao analisar detalhadamente cada tarefa, é possível identificar e eliminar movimentos redundantes ou desnecessários, economizando energia e tempo do operário.

II. Racionalizar a seleção e a adaptação dos operários à tarefa: Com a padronização dos métodos de trabalho, torna-se mais eficiente alocar profissionais de acordo com suas habilidades e características físicas, garantindo melhor desempenho e menor desgaste.

III. Estabelecer uma base de salários de acordo com a produtividade de cada operário: A definição de tempos-padrão permite mensurar a produtividade individual, criando critérios justos para remuneração com base no desempenho real.

Portanto, todas as afirmativas estão corretas, pois refletem objetivos fundamentais do estudo de tempos e movimentos na organização do trabalho. A alternativa E) se todos os itens estiverem corretos é a resposta adequada.

Com relação à Teoria Geral da Administração, as afirmativas apresentadas abordam aspectos fundamentais para a formação e atuação de um administrador. A análise a seguir demonstra por que a alternativa C) é a correta, ou seja, somente as afirmativas I e II estão corretas.

A afirmativa I destaca que a Teoria Geral da Administração proporciona ao administrador condições pessoais para obter sucesso em qualquer organização, independentemente do nível hierárquico ou área de atuação. Isso está alinhado com o propósito dessa teoria, que busca oferecer princípios universais aplicáveis a diferentes contextos organizacionais, capacitando o profissional a adaptar-se e desempenhar suas funções com eficácia.

A afirmativa II enfatiza a importância de o administrador desenvolver habilidades de diagnóstico e avaliação situacional para a tomada de decisões. Essa abordagem é essencial na Teoria Geral da Administração, pois reforça a necessidade de análise crítica e adaptabilidade, permitindo que o gestor responda adequadamente aos desafios dinâmicos do ambiente organizacional.

Já a afirmativa III, embora apresente um aspecto relevante sobre a resolução de problemas práticos e a interdependência das organizações, não reflete com precisão o escopo principal da Teoria Geral da Administração. Essa teoria tem um caráter mais amplo e conceitual, focando em princípios e fundamentos, e não necessariamente em soluções empíricas ou situações específicas de interdependência.

Portanto, as afirmativas I e II estão corretas, enquanto a III não representa adequadamente os objetivos centrais da Teoria Geral da Administração. A alternativa correta é C) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

Com relação às principais abordagens da administração, o item apresentado aborda a perspectiva de Frederick W. Taylor, considerado o pai da administração científica. Segundo Taylor, a administração deveria ser tratada como uma função separada das demais atividades da fábrica, com o objetivo de otimizar a eficiência e a produtividade por meio da padronização de métodos e da especialização do trabalho.

No entanto, o gabarito indica que a afirmação está ERRADA (E). Isso ocorre porque, embora Taylor defendesse a distinção entre planejamento (função gerencial) e execução (função operacional), ele não via a administração como uma atividade meramente facilitadora, mas sim como uma ciência baseada em métodos rigorosos de análise e controle. Sua ênfase estava na racionalização do trabalho, e não apenas na facilitação das tarefas.

Portanto, a visão de Taylor era mais ampla e técnica do que a descrita no item, justificando a marcação da alternativa como incorreta.

Nos escritos iniciais de Henri Fayol, um dos pioneiros da teoria clássica da administração, destaca-se a relevância das habilidades administrativas para o sucesso das organizações. Fayol defendia que os administradores deveriam possuir um conjunto específico de atributos para exercer suas funções com eficácia. Esses atributos foram categorizados em qualidades, conhecimentos e experiências, fundamentais para a gestão.

Analisando as afirmativas apresentadas, é possível identificar que:

• Qualidades mentais (I), como bom senso, firmeza e iniciativa, são características essenciais para a tomada de decisão e liderança.
• Qualidades físicas (II), como saúde e vigor, são igualmente importantes, pois garantem a capacidade de enfrentar as demandas do trabalho.
• Conhecimento especial (III) refere-se à expertise técnica ou funcional, indispensável para desempenhar tarefas específicas.
• Conhecimento geral (IV) amplia a visão do administrador, permitindo uma atuação mais estratégica e integrada.
• Experiências (V), embora valiosas, não foram explicitamente citadas por Fayol como um dos pilares essenciais em sua teoria inicial.

Portanto, a alternativa correta é D) II, III e IV, pois engloba as qualidades físicas, o conhecimento especial e o conhecimento geral, alinhando-se com os princípios defendidos por Fayol em seus estudos sobre administração.

A definição de Teoria no estudo das Ideias Fundamentais das Teorias da Administração é um conceito essencial para compreender como os modelos explicativos são construídos e aplicados no campo administrativo. Entre as alternativas apresentadas, a opção E) "Conjunto de proposições que procuram explicar os fatos da realidade prática" é a que melhor sintetiza o significado de teoria nesse contexto.

Uma teoria, em sua essência, não é apenas um agrupamento de ideias abstratas, mas sim um sistema organizado de proposições que busca interpretar e esclarecer fenômenos observáveis na prática. No âmbito da administração, isso significa que as teorias são ferramentas para entender e melhorar processos organizacionais, comportamentos gerenciais e dinâmicas do ambiente de trabalho.

As demais alternativas apresentam limitações ou imprecisões:

• A) Foca apenas na explicação da própria teoria, sem conexão com a realidade.
• B) Inverte a lógica ao sugerir que os fatos são explicados com base na teoria, quando na verdade a teoria surge da observação dos fatos.
• C) Mistura conceitos de teoria e prática de forma pouco clara.
• D) Amplia demais o escopo ao mencionar "fatos do cotidiano", perdendo o foco administrativo.

Portanto, a alternativa E se destaca por enfatizar a relação direta entre as proposições teóricas e a realidade prática, que é justamente o objetivo fundamental das teorias da administração: oferecer explicações úteis para os desafios concretos enfrentados pelas organizações.

Segundo Henry Mintzberg, um dos teóricos mais influentes na área de administração, os gestores desempenham diversos papéis dentro de uma organização, os quais são agrupados em três categorias principais: interpessoais, informacionais e decisoriais. No contexto da questão apresentada, os papéis de alocação de recursos e de negociador estão diretamente relacionados à tomada de decisões estratégicas e à resolução de conflitos, características centrais dos papéis decisoriais.

Os papéis decisoriais, conforme proposto por Mintzberg, incluem quatro funções específicas:

• Empreendedor: busca de oportunidades e inovação.
• Controlador de distúrbios: resolução de problemas e crises.
• Alocador de recursos: distribuição de recursos financeiros, humanos e materiais.
• Negociador: mediação de acordos internos e externos.

Portanto, a alternativa correta é a D) decisoriais, pois tanto a alocação de recursos quanto a negociação envolvem processos de escolha e ação que impactam diretamente o rumo da organização. Esses papéis exigem do administrador capacidade analítica, julgamento e liderança para tomar decisões que equilibrem interesses diversos e promovam os objetivos da empresa.

A escola clássica, Henry Ford e a escola da qualidade podem ser enquadrados no enfoque da administração:

• A) Sistêmico
• B) Técnico
• C) Comportamental
• D) Behaviorista
• E) Civilizatório

O gabarito correto é B) Técnico.