Questões Sobre Fungos - Biologia - concurso

Os fungos são organismos fascinantes que ocupam um reino próprio, distinto tanto das plantas quanto dos animais. Sua diversidade morfológica e reprodutiva permite que colonizem os mais variados ambientes, desempenhando papéis ecológicos essenciais, especialmente como decompositores. Analisando as alternativas apresentadas sobre suas características:

A alternativa A) está incorreta porque cada filamento individual é chamado de hifa, enquanto o conjunto de hifas forma o micélio, estrutura responsável pela absorção de nutrientes.

A alternativa B), correta segundo o gabarito, afirma que o cogumelo corresponde ao corpo de frutificação nos Basidiomicetos. De fato, os cogumelos são estruturas reprodutivas que abrigam os basídios, onde ocorre a produção de esporos. Essa é uma característica marcante desse grupo de fungos.

A alternativa C) contém dois equívocos: os fungos são organismos eucarióticos (não procarióticos) e, embora muitos realizem fermentação, essa não é uma característica definidora do grupo.

Na alternativa D), o erro está na afirmação de que os esporos são diploides (2n). Na verdade, os esporos são haploides (n), resultantes de processos meióticos durante a reprodução sexuada.

Por fim, a alternativa E) também está incorreta: a plasmogamia (fusão de hifas) é, sim, uma etapa da reprodução sexuada, marcando o início do processo que levará à formação de estruturas diploides.

Portanto, a alternativa B) destaca corretamente uma das características mais visíveis e conhecidas dos fungos Basidiomicetos: seus corpos de frutificação, que popularmente chamamos de cogumelos.

A descoberta recente de um terceiro organismo na composição dos líquens, além do fungo ascomiceto e da alga ou cianobactéria, trouxe novos insights sobre a complexidade dessas associações simbióticas. A pesquisa liderada por Toby Spribille revelou que basidiomicetos também podem estar presentes em diversos tipos de líquens, explicando variações antes inexplicáveis, como as diferentes cores observadas em líquens formados pelos mesmos organismos.

Os líquens são exemplos fascinantes de simbiose na natureza, onde os componentes se beneficiam mutuamente: o micobionte (fungo) fornece estrutura e proteção, enquanto o fotobionte (alga ou cianobactéria) realiza a fotossíntese, produzindo nutrientes. A alternativa correta (E) destaca precisamente essa relação, utilizando a terminologia científica adequada - micobionte para o componente fúngico e fotobionte para o componente fotossintetizante - e reconhece a impressionante capacidade adaptativa dos líquens, que lhes permite colonizar até os ambientes mais extremos do planeta.

Esta característica de ampla distribuição geográfica contrasta com a afirmação errônea da alternativa A, que limita sua ocorrência a áreas tropicais não impactadas. Da mesma forma, a alternativa D subestima completamente sua importância ecológica, ignorando seu papel como pioneiros na sucessão ecológica e bioindicadores de qualidade do ar. Embora o ácido liquênico mencionado na alternativa C seja de fato um composto relevante, a alternativa E apresenta uma descrição mais abrangente e precisa sobre a natureza e distribuição dos líquens.

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

O corpo de um fungo multicelular é formado por filamentos que recebem o nome de _____________. O conjunto desses filamentos forma _____________, que constitui o corpo do fungo, entretanto essa estrutura não é considerada um tecido verdadeiro.

• A) micélio / as hifas
• B) hifas / o micélio
• C) corpo de frutificação / as hifas
• D) esporos / o corpo de frutificação
• E) micélio / os esporos

O gabarito correto é B.

As leveduras são grupos de fungos heterogêneos que, superficialmente, aparentam ser homogêneos. A identificação desses fungos é baseada em suas características morfofisiológicas e bioquímicas. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. A identificação morfológica do fungo é usada secundariamente para estabelecer as espécies de fungos.

II. As provas bioquímicas, de assimilação, de fermentação e de açúcares são usadas para diferenciar os gêneros de fungos.

III. O ciclo de vida dos fungos compreende duas fases: uma somática, caracterizada por atividades alimentares, e outra reprodutiva, onde os fungos podem realizar reprodução sexuada ou assexuada.

Estão corretas as afirmativas:

• A) I e II, apenas.
• B) II e III, apenas.
• C) I e III, apenas.
• D) I, II e III.

O gabarito correto é B).

O estudo de fungos fitopatogênicos em laboratório requer técnicas específicas de preparação microscópica para a correta visualização e identificação das estruturas fúngicas. Entre as alternativas apresentadas, a que não se configura como uma técnica válida para esse fim é a secagem de amostras em estufa de circulação forçada (alternativa A). Esse método não preserva as estruturas dos fungos de forma adequada para análise microscópica, pois a desidratação pode destruir características morfológicas essenciais.

As demais alternativas descrevem métodos amplamente utilizados em fitopatologia:

• B) Lâmina com fita adesiva transparente e lâmina a partir de tecido vegetal doente mantido em câmara úmida – técnicas que permitem a coleta e observação de esporos e hifas diretamente das lesões.
• C) Raspagem da superfície das lesões ou culturas fúngicas – método simples para transferir estruturas fúngicas para lâminas.
• D) Fragmentação/esmigalhamento das lesões – útil para liberar estruturas internas dos tecidos infectados.
• E) Corte histopatológico à mão livre e método de microcultura – técnicas que preservam a organização dos tecidos e permitem o crescimento controlado para observação.

Portanto, a alternativa A é a correta, pois a secagem em estufa é um processo destrutivo que inviabiliza a análise microscópica dos fungos, diferentemente das demais técnicas listadas, que preservam as características morfológicas necessárias para o diagnóstico fitopatológico.

O estudo de fungos fitopatogênicos requer técnicas específicas para a visualização adequada de suas estruturas, como esporos e hifas, bem como das células do tecido vegetal infectado. Para isso, são utilizados líquidos de montagem, que desempenham funções essenciais no preparo de lâminas microscópicas.

Esses líquidos não apenas conferem cor às estruturas, facilitando sua identificação, mas também garantem uma melhor visualização ao microscópio, proporcionando clareza e contraste. Além disso, eles atuam na fixação do material biológico, evitando que a amostra se movimente ou se degrade durante a observação.

Outro aspecto fundamental é a prevenção do dessecamento da preparação, mantendo-a hidratada e preservada por um período prolongado. Isso é crucial para análises detalhadas e comparações posteriores. Por fim, os líquidos de montagem ajudam a manter a integridade estrutural do material, evitando deformações ou danos que possam comprometer a qualidade da observação.

Diante dessas considerações, fica evidente que todas as alternativas apresentadas estão corretas, pois os líquidos de montagem cumprem múltiplas funções no preparo microscópico de fungos fitopatogênicos. Portanto, a alternativa E) é a resposta adequada.

Os fungos desempenham um papel multifacetado na vida humana, atuando tanto como aliados quanto como adversários em diferentes contextos. Sua presença no cotidiano é marcante, seja na produção de alimentos, na medicina ou até mesmo como agentes causadores de doenças. As três afirmativas apresentadas destacam aspectos distintos dessa relação complexa entre humanos e fungos.

A primeira afirmação ressalta a importância dos fungos no processo de fermentação, amplamente utilizado na indústria alimentícia. Leveduras como Saccharomyces cerevisiae são essenciais na produção de pães, cervejas e vinhos, transformando açúcares em álcool e dióxido de carbono. Esse processo biotecnológico milenar continua sendo fundamental para a produção de diversos alimentos consumidos globalmente.

A segunda afirmação aborda o aspecto patogênico de alguns fungos, que podem causar doenças como micoses superficiais e sistêmicas, além da candidíase. Essas infecções fúngicas representam desafios significativos para a saúde pública, especialmente em indivíduos imunocomprometidos. O estudo desses organismos patogênicos é crucial para o desenvolvimento de tratamentos eficazes.

Por fim, a terceira afirmação destaca o valor gastronômico de certas espécies de fungos. Champignons (Agaricus bisporus) e trufas negras (Tuber melanosporum) são exemplos de fungos comestíveis altamente valorizados na culinária mundial. Esses organismos não apenas enriquecem a dieta humana nutricionalmente, mas também agregam sabores e texturas únicas a diversos pratos.

Portanto, todas as afirmações estão corretas, evidenciando a diversidade de interações entre fungos e seres humanos. Desde processos industriais até a mesa de jantar, passando por desafios médicos, os fungos demonstram sua relevância em múltiplos aspectos da vida contemporânea.

Os fungos representam um grupo diversificado e essencial de microrganismos, desempenhando papéis fundamentais em ecossistemas e na indústria. Divididos principalmente em bolores e leveduras, esses organismos possuem características distintas que os diferenciam entre si.

Analisando as alternativas apresentadas:

• A) O gênero Byssochlamys é uma levedura. - Esta afirmação está incorreta, pois Byssochlamys é um bolor, não uma levedura.
• B) As leveduras são também chamadas de fungos filamentosos. - Esta afirmação é falsa, pois as leveduras são fungos unicelulares, enquanto os fungos filamentosos são os bolores.
• C) O micélio dos bolores é composto por um conjunto de hifas. - Esta afirmação está correta, pois os bolores são formados por estruturas filamentosas chamadas hifas, que em conjunto formam o micélio.
• D) A reprodução dos bolores ocorre por brotamento. - Esta afirmação é incorreta, pois a reprodução por brotamento é característica das leveduras, não dos bolores.

Portanto, a alternativa correta é C, que destaca corretamente a estrutura dos bolores como sendo composta por hifas que formam o micélio.

Sobre os organismos agrupados como fungos, seres eucariontes e heterotróficos, assinale a alternativa CORRETA.

• A) Fungos saprófitos provocam doenças como as micoses em seres humanos e a ferrugem em cafeeiros.
• B) O material de reserva energética dos fungos é o glicogênio.
• C) Candidíase, tricomoníase, histoplasmose e micoses são algumas doenças causadas por fungos.
• D) No grupo dos ascomicetos, estão os fungos venenosos, como os cogumelos do gênero Amanita.
• E) Os zigomicetos não desenvolvem corpos de frutificação, nem esporos sexuados, um exemplo é a Candida albicans.

O gabarito correto é B).

Análise das características dos fungos e identificação do filo correspondente

Ao analisar as características apresentadas, é possível identificar que o filo descrito é o Chytridiomycota (alternativa D). Esse grupo se destaca por possuir células flageladas em algum estágio do ciclo de vida (característica III), uma particularidade única entre os fungos. Além disso, os quitrídios podem ser tanto terrestres quanto aquáticos (I), exibindo formas unicelulares e multicelulares (II). Sua nutrição varia entre espécies sapróbias e parasitas (IV), afetando plantas, algas, protozoários, outros fungos e até animais aquáticos, como peixes e anfíbios.

Embora os outros filos (Ascomycota, Zygomycota e Basidiomycota) compartilhem algumas dessas características, a presença de flagelos é exclusiva dos Chytridiomycota, confirmando a resposta. Essa particularidade reflete sua posição evolutiva basal no reino Fungi, mantendo traços ancestrais ligados a organismos aquáticos.