Questões Sobre Meiose - Biologia - concurso

A descoberta das células por Robert Hooke no século XVII marcou o início da compreensão da estrutura fundamental da vida. Ao analisar a cortiça, Hooke identificou pequenas cavidades que denominou "células", embora, na época, não soubesse sua real função ou complexidade. Atualmente, sabemos que as células são unidades complexas, preenchidas por citoplasma e sustentadas pelo citoesqueleto, uma rede dinâmica de filamentos proteicos essencial para sua forma, movimento e organização interna.

O citoesqueleto desempenha um papel crucial na divisão celular, especialmente durante a mitose. Ele é composto por microtúbulos, microfilamentos e filamentos intermediários, sendo os microtúbulos particularmente importantes para a segregação dos cromossomos. Fármacos como a colchicina atuam especificamente nos microtúbulos, impedindo sua polimerização e, consequentemente, bloqueando a progressão da mitose. Esse bloqueio ocorre na metáfase, fase em que os cromossomos, já alinhados no plano equatorial da célula, não conseguem se separar devido à desestabilização do fuso mitótico. Portanto, a alternativa correta é A) Metáfase, pois é nessa etapa que a ação da colchicina se torna crítica para a interrupção do processo.

A meiose é um processo fundamental nos ciclos de vida sexuados, garantindo a manutenção do número de cromossomos característico de cada espécie ao longo das gerações. Analisando as afirmativas apresentadas, é possível identificar quais estão corretas de acordo com Reece et al. (2015).

A afirmativa I está correta, pois a duplicação dos cromossomos ocorre durante a interfase, antes do início da meiose I. Já a afirmativa II também está correta, uma vez que a meiose I é chamada de divisão reducional por reduzir o número de conjuntos cromossômicos de diploide para haploide.

A afirmativa III está igualmente correta, pois a meiose II, ou divisão equacional, separa as cromátides-irmãs de forma semelhante à mitose, produzindo células haploides. A afirmativa V também está correta, já que o crossing over na meiose I faz com que as cromátides-irmãs não sejam geneticamente idênticas na meiose II.

Por outro lado, a afirmativa IV está incorreta porque o crossing over ocorre na prófase I, não na metáfase I. A afirmativa VI também está incorreta, pois a meiose não ocorre apenas na formação de gametas, mas também em outros processos, como na produção de esporos em plantas.

Portanto, a alternativa correta é C) Apenas I, II, III e V, pois essas são as afirmativas que estão de acordo com os processos meióticos descritos na literatura científica.

O processo de meiose em uma célula animal com 2n = 78 cromossomos envolve etapas complexas que resultam na formação de células haploides. Analisando as alternativas apresentadas, a única correta é a letra E), que afirma que no paquíteno serão observadas 39 tétrades ou bivalentes.

Durante a meiose I, os cromossomos homólogos se pareiam, formando estruturas chamadas bivalentes ou tétrades, cada uma composta por quatro cromátides. Como a célula possui 78 cromossomos (39 pares de homólogos), no paquíteno, serão visíveis 39 tétrades. Essa etapa é crucial para a recombinação genética, que aumenta a variabilidade dos gametas.

As outras alternativas estão incorretas por diferentes motivos. Na metáfase I, são observados 78 cromátides-irmãs, mas organizadas em 39 pares homólogos, não apenas 78 cromátides soltas (alternativa A). Na metáfase II, já não existem pares homólogos, pois a célula está dividindo seus cromossomos duplicados em células-filhas (alternativa B). No leptóteno, os cromossomos começam a se condensar, mas os cinetócoros ainda não são visíveis individualmente (alternativa C). No zigóteno, ocorre o pareamento dos homólogos, formando 39 sinapses, não 78 (alternativa D).

Portanto, a meiose é um processo essencial para a reprodução sexuada, garantindo a redução do número de cromossomos e a diversidade genética. A compreensão dessas etapas é fundamental para entender a formação dos gametas e a transmissão das características hereditárias.

O tratamento com uma substância que inibe a formação do fuso acromático durante a divisão celular de células embrionárias de drosófila (2n=8) interrompe o processo de divisão, especificamente na metáfase. Nessa fase, os cromossomos já estão duplicados, mas ainda não foram separados para as células-filhas. Portanto, cada cromossomo é composto por duas cromátides-irmãs.

Como a drosófila possui um número diploide de 8 cromossomos (2n=8), na metáfase, antes da separação, a célula terá os mesmos 8 cromossomos, porém cada um deles estará duplicado, totalizando 16 cromátides. A inibição do fuso impede a progressão para a anáfase, mantendo essa configuração.

Assim, após o tratamento, cada célula terá 8 cromossomos (já que a ploidia não se altera) e 16 cromátides (devido à duplicação prévia). A alternativa correta é, portanto, a D) 8 e 16.

A meiose é um processo fundamental na divisão celular, especialmente para a formação de gametas, e compreender suas etapas é essencial para a biologia. Entre as alternativas apresentadas, a correta é a A), que afirma que o crossing-over ou intercinese ocorre entre a primeira e a segunda divisão meiótica.

O crossing-over é um fenômeno crucial durante a prófase I da meiose, onde há troca de segmentos entre cromátides homólogas, promovendo variabilidade genética. Já a intercinese é um breve intervalo entre a primeira e a segunda divisão meiótica, sem replicação de DNA, diferentemente da interfase mitótica.

As demais alternativas estão incorretas: B) os cromossomos XX determinam o sexo feminino, não masculino; C) a recombinação celular, como o crossing-over, é um dos principais mecanismos de diversidade genética; D) autossomos são cromossomos não sexuais, excluindo os cromossomos X e Y; e E) células com dois lotes completos de cromossomos são diplóides, não haplóides.

Portanto, a alternativa A) é a única que descreve corretamente um aspecto da meiose, reforçando a importância desse processo para a reprodução e a genética.

A meiose é um processo fundamental para a reprodução sexuada, garantindo a variabilidade genética através da formação de gametas haploides. Analisando as afirmativas apresentadas, é possível compreender melhor as etapas e particularidades desse tipo de divisão celular.

A primeira afirmativa é falsa, pois as cromátides-irmãs permanecem unidas durante a Anáfase I, sendo separadas apenas na Anáfase II. Na Anáfase I, ocorre a separação dos cromossomos homólogos, não das cromátides.

A segunda afirmativa é verdadeira, já que a Prófase I, especialmente durante o paquíteno, permite o crossing-over entre cromossomos homólogos através da formação de quiasmas, promovendo a recombinação genética.

A terceira afirmativa também é verdadeira. Em um organismo 2n=4, tanto na Telófase I quanto na Telófase II, observam-se células com n=2 cromossomos. A diferença está na quantidade de DNA, não no número cromossômico.

A quarta afirmativa é falsa, pois os quiasmas são importantes para a separação dos homólogos na Anáfase I, não das cromátides-irmãs na Anáfase II. A separação das cromátides na segunda divisão meiótica ocorre sem a participação de quiasmas.

Por fim, a quinta afirmativa é verdadeira. O complexo sinaptonêmico se forma durante o zigóteno e se completa no paquíteno, criando a estrutura necessária para o crossing-over entre cromátides não-irmãs de homólogos.

Portanto, a sequência correta é: 1-F, 2-V, 3-V, 4-F, 5-V, correspondendo à alternativa D.

O processo de variabilidade genética em seres vivos com reprodução sexuada é fundamental para a evolução e adaptação das espécies. Analisando as etapas apresentadas, podemos identificar quais delas contribuem efetivamente para essa variabilidade.

A fertilização aleatória (etapa 1) é um mecanismo importante, pois garante que os gametas se combinem de forma imprevisível, aumentando a diversidade genética da prole. Já o crossing over na prófase da meiose II (etapa 2) está incorreto, uma vez que esse evento ocorre durante a prófase I da meiose, permitindo a troca de segmentos entre cromátides homólogas e gerando novas combinações de genes.

A segregação independente na anáfase da meiose I (etapa 3) está correta, pois é nessa fase que os pares de cromossomos homólogos se separam aleatoriamente, distribuindo-se de forma independente para os gametas. Por fim, a introdução do órgão reprodutor masculino no feminino (etapa 4) não está diretamente relacionada à variabilidade genética, sendo apenas um passo do processo reprodutivo.

Portanto, as etapas corretas são 1 e 3, correspondendo à alternativa B).

A meiose é um processo fundamental para a reprodução sexuada, garantindo a formação de gametas ou esporos com variabilidade genética. No entanto, entre as alternativas apresentadas, a incorreta é a letra C, que afirma que a meiose é responsável pelo crescimento, diferenciação de tecidos e reparo de lesões. Essas funções, na realidade, são desempenhadas pela mitose, outro tipo de divisão celular.

A meiose ocorre apenas em células germinativas e é essencial para a produção de gametas (em animais) ou esporos (em vegetais), como descrito na alternativa A. Esse processo envolve duas divisões celulares consecutivas (meiose I e meiose II), resultando em quatro células haploides a partir de uma célula-mãe diploide, conforme explicado na alternativa B. Além disso, o crossing over, mencionado na alternativa D, é um evento crucial que ocorre durante a prófase I, promovendo a recombinação genética e aumentando a diversidade entre os descendentes.

Por fim, a alternativa E está correta ao descrever que ambas as divisões meióticas (I e II) passam por fases semelhantes à mitose, incluindo prófase, metáfase, anáfase e telófase. Portanto, a única afirmação equivocada é a C, que confunde as funções da meiose com as da mitose, processo este responsável pelo crescimento e regeneração de tecidos somáticos.

O processo da meiose é fundamental para a reprodução sexuada, garantindo a variabilidade genética através de eventos como o crossing-over. Durante a prófase I, que é a fase mais complexa da meiose, ocorrem cinco subfases distintas: leptóteno, zigóteno, paquíteno, diplóteno e diacinese.

Na descrição fornecida, é mencionado que os cromossomos já estão condensados e emparelhados, e o evento mais importante é a permuta genética, ou crossing-over. Essa troca de segmentos entre cromátides homólogas ocorre especificamente na subfase do paquíteno, que é a terceira etapa da prófase I. Nessa fase, os cromossomos homólogos estão totalmente pareados, formando tétrades, e as trocas genéticas promovem a recombinação dos alelos paternos e maternos.

Portanto, a alternativa correta é C) Paquíteno, pois é nessa subfase que ocorre o crossing-over, um mecanismo crucial para aumentar a diversidade genética dos descendentes.

O ensino da divisão celular, especialmente no que diz respeito ao comportamento dos cromossomos e da molécula de DNA, é fundamental para a compreensão de conceitos essenciais em biologia, como hereditariedade, crescimento e manutenção da vida. No entanto, um dos desafios enfrentados pelos educadores é a fragmentação desse conteúdo, que muitas vezes é abordado de forma isolada, sem conexão com outros temas relevantes, como genética e biologia molecular. Para superar essa lacuna, é crucial que o professor estabeleça relações claras entre os processos celulares e seus desdobramentos genéticos.

No contexto da meiose I, o comportamento dos cromossomos assume um papel central na explicação de princípios genéticos fundamentais. Ao final dessa etapa, os cromossomos homólogos se separam, distribuindo-se aleatoriamente para as células-filhas. Esse fenômeno está diretamente ligado à Lei da Segregação Independente, proposta por Mendel, que descreve como os alelos de diferentes genes são distribuídos de forma independente durante a formação dos gametas. Portanto, ao ensinar a meiose I, o professor deve destacar essa conexão, evidenciando como o processo celular sustenta as bases da herança genética.

Embora outros aspectos da divisão celular, como a produção de quatro células-filhas, a replicação do DNA ou o crossing-over, sejam igualmente importantes, a relação entre a separação dos cromossomos homólogos e a segregação independente dos alelos é a que melhor ilustra a integração entre divisão celular e genética. Dessa forma, o ensino desse conteúdo ganha maior significado, permitindo que os alunos compreendam não apenas os mecanismos celulares, mas também suas implicações na diversidade e na transmissão das características hereditárias.