No limite entre teoria e filosofia da educação, o pensamento de Paulo Freire tem colaborado de forma significativa na construção de uma educação reflexiva na enfermagem, um dos principais conceitos anunciados por Freire, que são considerados mais significativos para a Enfermagem, é

No ensaio a seguir, exploraremos a influência do pensamento de Paulo Freire na educação reflexiva da enfermagem, destacando o conceito de diálogo como o mais significativo para essa área.

Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros, trouxe contribuições fundamentais não apenas para a pedagogia, mas também para outras áreas, como a enfermagem. Sua abordagem humanista e crítica da educação ressalta a importância da relação dialógica entre educador e educando, rompendo com modelos tradicionais baseados na opressão e na passividade.

Na enfermagem, o diálogo freireano se apresenta como uma ferramenta essencial para a construção de uma prática mais reflexiva e humanizada. Ao invés de uma relação vertical, em que o profissional impõe seu conhecimento sem considerar a realidade do paciente, Freire propõe uma troca horizontal, onde ambos aprendem e ensinam mutuamente. Essa perspectiva é especialmente relevante na enfermagem, que lida diretamente com questões de saúde, sofrimento e cuidado.

Enquanto outros conceitos como fragmentação, teorização, opressão e mistificação podem até aparecer no contexto da educação em enfermagem, o diálogo se destaca como o mais transformador. Ele permite que o enfermeiro compreenda as necessidades reais do paciente, considerando seu contexto social e cultural, promovendo assim um cuidado mais integral e eficaz.

Portanto, a opção correta é D) diálogo, pois esse conceito freireano representa a base para uma educação em enfermagem que valoriza a reflexão crítica, a autonomia e a humanização do cuidado.