O educador Paulo Freire disse que “a educação não  transforma o mundo. A educação muda as pessoas. As pessoas mudam o mundo.” É correto afirmar, então, que Paulo Freire entendia a educação em saúde como caminho para

O educador Paulo Freire, um dos maiores pensadores da pedagogia crítica, defendia que a educação é um instrumento de libertação e autonomia. Sua visão sobre a educação em saúde está alinhada com a ideia de que o conhecimento deve empoderar os indivíduos, permitindo-lhes tomar decisões conscientes sobre seu próprio bem-estar e o da coletividade.

Ao analisar as alternativas apresentadas, fica claro que a resposta correta é a letra B), pois reflete o cerne do pensamento freireano. Freire entendia a educação não como um meio de dominação ou hierarquização, mas como um caminho para a emancipação. Sua pedagogia valoriza o diálogo, a reflexão crítica e a capacidade de cada pessoa de se tornar agente de sua própria história.

As demais alternativas não representam o pensamento de Freire:

• A) Embora a aquisição de habilidades seja importante, Freire não via a educação como mera preparação para o mercado de trabalho.
• C) A hierarquização por conhecimento é contrária à visão freireana de educação democrática e horizontal.
• D) A ascensão social, embora possa ser consequência, não é o objetivo central da educação na perspectiva freireana.
• E) O domínio tecnológico e financeiro não está no centro da proposta pedagógica de Freire.

Portanto, a alternativa B) é a que melhor representa a compreensão de Paulo Freire sobre a educação em saúde como caminho para o desenvolvimento da autonomia e da capacidade crítica das pessoas.