Questões Sobre Termologia - Física - concurso
531) Acerca de princípios físicos que formam a base de conhecimentos técnicos nas áreas de termodinâmica, mecânica e eletromagnetismo, julgue o item a seguir.
- A) Certo
- B) Errado
A alternativa correta é letra A) Certo
A calorimetria é frequentemente utilizada para avaliar processos térmicos em que a massa e o calor específico são constantes. Isso ocorre porque a calorimetria se baseia na medição da variação de temperatura de uma substância quando ela absorve ou libera calor.
Quando a massa e o calor específico são constantes, é possível relacionar a variação de temperatura à quantidade de calor transferida. Isso permite que os processos térmicos sejam estudados e analisados de forma mais precisa.
Além disso, a calorimetria é uma ferramenta importante em muitas áreas, como a química, a física, a biologia e a engenharia. Ela é utilizada para estudar reações químicas, medir a capacidade calorífica de substâncias, analisar a eficiência de processos térmicos e muito mais.
Portanto, a afirmação de que a calorimetria é frequentemente utilizada para avaliar processos térmicos em que a massa e o calor específico são constantes é verdadeira.
532) Esfriamento de um cadáver (algor mortis)
- A) I e II.
- B) I e IV.
- C) II e III.
- D) III e IV.
A alternative correta é letra C) II e III.
Essa resposta está correta porque, itens II e III fazem sentido em relação ao fenômeno de esfriamento do cadáver.
No item II, é correto afirmar que a perda de calor por irradiação ocorre devido à temperatura em que o corpo se encontra, e que a taxa de energia perdida por unidade de tempo e por unidade de área diminui rapidamente com a temperatura. Isso é uma característica importante do processo de esfriamento do cadáver.
Já no item III, é correto inferir que a estimativa da hora em que ocorreu o óbito só pode ser feita dentro de algumas poucas horas após o ocorrido, caso contrário, é necessário considerar outros fatores. Isso é porque o processo de esfriamento do cadáver segue uma curva de resfriamento que permite estimar a hora do óbito com razoável precisão apenas nas primeiras horas após a morte.
Os outros itens não estão corretos porque o item I apenas afirma que o corpo humano perde calor após a morte, mas não apresenta uma relação direta com o fenômeno de esfriamento do cadáver. Já o item IV está errado porque a perda de calor por convecção não é a única forma que envolve perda de massa por parte do cadáver.
Portanto, a alternativa correta é a letra C) II e III.
533) Temperatura é uma grandeza física importante para todos os seres vivos. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta.
- A) O intervalo de temperaturas em que um termômetro clínico é usado é muito grande.
- B) A escala Celsius, utilizada no Brasil, toma como pontos fixos o ponto de fusão do gelo e o ponto de ebulição da água, a 1 atm de pressão.
- C) As escalas Celsius e Farenheit, usadas nos países de língua inglesa, não possuem temperaturas negativas.
- D) Em um termômetro clínico, a propriedade física que varia com a alteração da temperatura é a massa do mercúrio no bulbo.
A alternativa correta é a letra B) A escala Celsius, utilizada no Brasil, toma como pontos fixos o ponto de fusão do gelo e o ponto de ebulição da água, a 1 atm de pressão.
A explicação para essa resposta está no fato de que a escala Celsius é uma das mais comumente utilizadas em todo o mundo, e no Brasil é a mais utilizada. Essa escala foi criada pelo cientista sueco Anders Celsius em 1742 e é baseada em dois pontos fixos: o ponto de fusão do gelo (0°C) e o ponto de ebulição da água (100°C), ambos medidos a 1 atm de pressão.
Esses dois pontos são fundamentais para a definição da escala Celsius, pois permitem que sejam estabelecidas todas as outras temperaturas em relação a eles. Além disso, a escolha desses pontos fixos é arbitrária, ou seja, poderiam ter sido escolhidos outros pontos de referência, mas esses dois são os mais práticos e fáceis de serem reproduzidos em laboratório.
A escala Celsius é utilizada em diversas áreas, como em meteorologia, em ciências biológicas, em física, química, entre outras. Ela é uma ferramenta importante para a medição de temperaturas em diversas situações, desde a temperatura do ar ambiente até a temperatura de reações químicas.
Portanto, a alternativa B é a correta, pois a escala Celsius é definida em relação ao ponto de fusão do gelo e ao ponto de ebulição da água, a 1 atm de pressão.
534) Ao nível do mar, a temperatura de fusão do gelo corresponde, nas Escalas Celsius e Fahrenheit, respectivamente, a 0ºC e 32ºF. À mesma altitude, a temperatura de ebulição da água corresponde, naquelas escalas, respectivamente, a 100ºC e 212ºF. Há uma temperatura que, tanto em Celsius quanto em Fahrenheit, é representada pelo mesmo número. Esse número é:
- A) 27
- B) 13
- C) – 12
- D) – 28
- E) – 40
A alternativa correta é a letra E) 40.
Para entender por que essa é a resposta certa, vamos analisar as temperaturas dadas no problema. A temperatura de fusão do gelo é de 0°C e 32°F, enquanto a temperatura de ebulição da água é de 100°C e 212°F.
Agora, vamos procurar por uma temperatura que seja representada pelo mesmo número tanto em Celsius quanto em Fahrenheit. Isso significa que estamos procurando por uma temperatura que seja igual em ambas as escalas.
Para encontrar essa temperatura, podemos converter os valores de Celsius para Fahrenheit e vice-versa. Sabemos que a fórmula de conversão de Celsius para Fahrenheit é:
F = (9/5) × C + 32
Portanto, se uma temperatura em Celsius for igual a uma temperatura em Fahrenheit, podemos igualar as duas escalas e resolver para C.
Fazendo isso, encontramos que a temperatura é igual a 40. Isso significa que 40°C é igual a 40°F, que é a resposta certa.
Essa coincidência ocorre porque a escala Fahrenheit foi definida de maneira que a temperatura de congelamento da água seja de 32°F e a temperatura de ebulição seja de 212°F. Isso fez com que a escala Fahrenheit seja "deslocada" em relação à escala Celsius, mas em um ponto específico, as duas escalas coincidem.
Portanto, a resposta certa é a letra E) 40.
535) Em uma experiência de laboratório, um aluno mede a temperatura de uma pequena quantidade de água contida em um tubo de ensaio (a água e o tubo foram previamente aquecidos e estão em equilíbrio térmico). Para isso, imerge nessa água um termômetro de mercúrio em vidro que, antes da imersão, marcava a temperatura ambiente: 20 ºC. Assim que todo o bulbo do termômetro é imerso na água, a coluna de mercúrio sobe durante alguns segundos até atingir 60 ºC e logo começa a baixar. Pode-se afirmar que a temperatura da água no instante em que o termômetro nela foi imerso era
- A) de 60 ºC, pois o termômetro nunca interfere na medida da temperatura e o calor perdido para o ambiente, nesse caso, é desprezível.
- B) de 60 ºC porque, nesse caso, embora possa haver perda de calor para o termômetro e para o ambiente, essas perdas não se manifestam, pois a medida da temperatura é instantânea.
- C) maior do que 60 ºC; a indicação é menor exclusivamente por causa da perda de calor para o ambiente, pois o termômetro não pode interferir na medida da temperatura.
- D) maior do que 60 ºC e a indicação é menor principalmente por causa da perda de calor para o termômetro.
- E) menor do que 60 ºC porque, nesse caso, a água absorve calor do ambiente e do termômetro.
A resposta certa é a letra D) maior do que 60°C e a indicação é menor principalmente por causa da perda de calor para o termômetro.
Para entender por que essa é a resposta certa, é importante analisar o que acontece durante a experiência de laboratório. Quando o termômetro é imerso na água, a coluna de mercúrio sobe inicialmente porque a água está mais quente do que o termômetro. No entanto, à medida que o termômetro absorve calor da água, a coluna de mercúrio começa a baixar. Isso ocorre porque o termômetro perde calor para o ambiente e para si mesmo, o que faz com que a temperatura medida seja menor do que a temperatura real da água.
Portanto, a afirmação de que a temperatura da água no instante em que o termômetro foi imerso era de 60°C é incorreta, pois o termômetro interfere na medida da temperatura e há perda de calor para o ambiente. Além disso, a perda de calor para o termômetro também é um fator importante, pois ele absorve calor da água e do ambiente.
Assim, a alternativa D) maior do que 60°C e a indicação é menor principalmente por causa da perda de calor para o termômetro é a resposta certa, pois leva em conta a perda de calor para o termômetro e para o ambiente.
536) A enfermeira de um posto de saúde resolveu ferver 1,0 litro de água para ter uma pequena reserva de água esterilizada. Atarefada, ela esqueceu a água a ferver e quando a guardou verificou que restaram 950 mL. Sabe-se que a densidade da água é 1,0·103 kg/m3, o calor latente de vaporização da água é 2,3·106 J/kg e supõe-se desprezível a massa de água que evaporou ou possa ter saltado para fora do recipiente durante a fervura. Pode-se afirmar que a energia desperdiçada na transformação da água em vapor foi aproximadamente de:
- A) 25 000 J.
- B) 115 000 J.
- C) 230 000 J.
- D) 330 000 J.
- E) 460 000 J.
Para resolver essa questão, precisamos calcular a energia necessária para vaporizar a água. Primeiramente, vamos calcular a massa de água que evaporou:
Volumes iniciais e finais de água:
$$V_i = 1,0 L = 1000 mL$$ $$V_f = 950 mL$$Massa de água que evaporou:
$$m = rho times V = 1000 kg/m^3 times (1000 mL - 950 mL) = 0,05 kg$$Agora, podemos calcular a energia necessária para vaporizar essa massa de água:
$$Q = m times L_v = 0,05 kg times 2,3 times 10^6 J/kg = 115000 J$$Portanto, a resposta correta é a alternativa B) 115000 J.
Essa energia foi desperdiçada na transformação da água em vapor.
537) A primeira metade do século XIX foi um período de grande debate sobre o conceito de calor. Entre as contribuições para esse debate, destaca-se a do engenheiro americano Rumford. Quando era responsável pela perfuração de canos de canhão, percebeu que o aquecimento, tanto da broca quanto da água que envolvia o cilindro do canhão, parecia ser proporcional ao trabalho empregado na tarefa. Tal observação levou-o a
- A) introduzir o modelo de calor como energia, o que aperfeiçoou a idéia do calórico, segundo a qual, o calor seria um fluido desprovido de massa.
- B) introduzir o modelo cinético de calor que, em oposição à idéia de calor como substância, contribuiu para a sua compreensão como energia.
- C) formalizar uma nova teoria do calor, em oposição à idéia predominante na época, comprovando a conservação da energia nos processos mecânicos e térmicos.
- D) a descobrir uma importante relação entre energia mecânica e térmica, o que explicava o movimento a partir do aquecimento das partículas subatômicas.
- E) uma nova compreensão da relação entre massa e energia, em que uma pode ser convertida em outra, garantindo a conservação de ambas.
A resposta certa é a letra B) introduzir o modelo cinético de calor que, em oposição à ideia de calor como substância, contribuiu para a sua compreensão como energia.
O engenheiro americano Rumford foi um dos principais contribuidores para o debate sobre o conceito de calor na primeira metade do século XIX. Durante sua experiência com a perfuração de canos de canhão, ele percebeu que o aquecimento, tanto da broca quanto da água que envolvia o cilindro do canhão, parecia ser proporcional ao trabalho empregado na tarefa. Essa observação o levou a introduzir o modelo de calor como energia, em oposição à ideia predominante na época de que o calor era uma substância.
O modelo cinético de calor, proposto por Rumford, considera o calor como uma forma de energia em movimento, em vez de uma substância que pode ser transferida de um corpo para outro. Essa compreensão do calor como energia foi fundamental para o desenvolvimento da termodinâmica e contribuiu para a nossa compreensão dos processos térmicos e mecânicos.
Além disso, o modelo cinético de calor permitiu uma melhor compreensão da relação entre o calor e a energia mecânica, mostrando que a energia pode ser convertida de uma forma para outra. Isso contribuiu para a compreensão da conservação da energia nos processos térmicos e mecânicos.
Em resumo, a introdução do modelo cinético de calor por Rumford foi um passo importante para a compreensão do calor como energia, em oposição à ideia de que o calor era uma substância. Essa compreensão contribuiu para o desenvolvimento da termodinâmica e nossa compreensão dos processos térmicos e mecânicos.
538) Muitas vezes, ao anunciar a possibilidade de chuvas em certo local, as previsões meteorológicas as associam à chegada de frentes frias, ou seja, de deslocamentos de ar a baixas temperaturas. A associação das precipitações de chuvas a essas frentes deve-se ao fato de que
- A) a umidade trazida pelo ar frio, na presença do ar quente e seco local, provoca sua condensação, causando as precipitações.
- B) com a entrada de ar frio, o ar da região, já a baixa temperatura, torna-se supersaturado, gerando chuvas.
- C) a massa de ar frio, ao chegar à região, encontra vapor d´água na atmosfera local, usualmente mais quente, contribuindo para sua condensação e precipitação.
- D) a massa de ar frio trazida pela frente tende a subir em direção a camadas mais altas da atmosfera, provocando sua condensação e gerando chuvas.
- E) o deslocamento de ar a baixas temperaturas cria uma zona de baixa pressão logo acima da superfície do solo, provocando correntes de convecção que geram as chuvas.
Resposta: A alternativa correta é a letra C) a massa de ar frio, chega à região, encontra vapor d'água na atmosfera local, usualmente mais quente, contribuindo para sua condensação e precipitação.
Essa resposta está correta porque, quando uma frente fria chega à uma região, ela traz consigo uma massa de ar frio que encontra a atmosfera local, mais quente e úmida. Essa combinação de ar frio e ar quente e úmido cria condições ideais para a condensação do vapor d'água, gerando nuvens e, posteriormente, precipitações.
Além disso, a massa de ar frio é mais densa que o ar quente, então ela tende a se mover para baixo, criando uma área de baixa pressão perto da superfície do solo. Isso gera correntes de convecção que fazem o ar subir, resfriar e condensar, formando nuvens e precipitações.
Portanto, a alternativa C é a que melhor explica a relação entre a chegada de uma frente fria e a ocorrência de precipitações. As outras alternativas, embora possam contribuir para a formação de precipitações, não são a principal razão pela qual uma frente fria traz chuvas.
Em resumo, a combinação do ar frio trazido pela frente fria com o ar quente e úmido da atmosfera local cria condições ideais para a condensação do vapor d'água e a formação de precipitações.
539) É comum não conseguirmos abrir a porta de um freezer ou refrigerador logo após ter sido fechada. Para tornar a abri-la é necessário aguardar um pouco. São dadas as seguintes explicações para esse fato:
- A) I, apenas.
- B) II, apenas.
- C) III, apenas.
- D) I e II, apenas.
- E) I, II e III.
A alternativa correta é a letra B) II, apenas.
Essa é a explicação: quando fechamos a porta do freezer ou refrigerador, o ar externo que havia entrado é resfriado, resultando em uma pressão do lado de fora maior que dentro. Isso ocorre porque o ar externo, ao entrar no freezer, é resfriado e se contrai, ocupando menos espaço. Dessa forma, a pressão dentro do freezer diminui em relação à pressão externa.
Quando tentamos abrir a porta novamente, precisamos exercer uma pressão maior para vencer a pressão externa, que é maior que a interna. Isso explica por que às vezes não conseguimos abrir a porta de um freezer ou refrigerador logo após ter sido fechada. É necessário aguardar um pouco para que a pressão interna se equilibre com a externa.
As outras alternativas não estão corretas porque:
I) Aumentar a temperatura no interior do freezer não diminui o volume de ar em seu interior.
III) Aumentar a temperatura no interior do freezer não reduz as correntes de convecção em seu interior, tampouco reduz a pressão interna.
Portanto, a explicação II é a mais adequada para explicar o fenômeno observado.
540) Para dimensionar a demanda energética de uma pequena indústria de fundição de ferro, estimou-se a quantidade de energia requerida para fundir as cerca de 10 toneladas desse metal, por mês, desde uma temperatura ambiente, de 20oC em média, até sua temperatura de fusão.
- A) 23 600 kWh.
- B) 2 850 kWh.
- C) 1 800 kWh.
- D) 236 kWh.
- E) 55 kWh.
Resposta: A alternativa correta é B) 2 850 kWh.
Para entender por que essa é a resposta correta, vamos analisar o problema passo a passo. O objetivo é calcular a quantidade de energia necessária para fundir 10 toneladas de ferro, desde a temperatura ambiente de 20°C até sua temperatura de fusão.
Primeiramente, é necessário conhecer a temperatura de fusão do ferro, que é de 1 530°C. Além disso, é preciso saber o calor de fusão do ferro, que é de 55 cal/g.
Para calcular a quantidade de energia necessária, podemos utilizar a fórmula:
$$Energia = massa * calor * de * fusão$$
Substituindo os valores dados, temos:
$$Energia = 10 * 1000 * 55 * frac{cal}{g}$$
Como 1 kcal é igual a 1,2.10-3 kWh, podemos converter a unidade de energia para kWh:
$$Energia = frac{10 * 1000 * 55}{1,2.10^{-3}} kWh$$
Após realizar os cálculos, obtemos:
$$Energia ≈ 2 850 kWh$$
Portanto, a alternativa correta é B) 2 850 kWh.