Se as florestas são essenciais para manter a biodiversidade do planeta, além de fornecer abrigo, água e sustento para milhares de pessoas, a Amazônia pode ser considerada o coração pulsante do nosso planeta, vital para regular o clima global. Ela armazena bilhões de toneladas de carbono, mais água doce do que qualquer outro lugar do mundo e uma incrível variedade de plantas e animais. Também é o lar de milhares de pessoas, incluindo povos indígenas e comunidades tradicionais.

A alternativa correta é letra E) na década de 1970, por ocasião da abertura da estrada Transamazônica, quando foram cortadas terras indígenas e áreas ainda não atingidas pelos interesses da economia nacional.

Gabarito: Letra E

Na década de 1970, por ocasião da abertura da estrada Transamazônica, quando foram cortadas terras indígenas e áreas ainda não atingidas pelos interesses da economia nacional.

Durante o período do governo Médici (1969-1974), o Brasil, beneficiado pela conjuntura econômica internacional, passou a realizar grandes investimentos nas áreas siderúrgica, petroquímica, de transportes, construção naval, mineração e construção civil. Nessa última área realizou grandes obras como a construção da ponte Rio-Niterói e da rodovia Transamazônica.

Esse período de desenvolvimento econômico ficou conhecido como “milagre econômico” e se caracterizou pelos projetos de integração nacional – que tinha na construção da rodovia Transamazônica um dos seus principais propósitos – e de crescimento da economia.

Nesse momento não havia ainda uma preocupação com uma gestão sustentável do meio ambiente e a transamazônica foi aberta a partir da derrubada da vegetação ao longo do trecho que se pretendia integrar a partir da rodovia. Mesmo que as noções de desenvolvimento sustentável estivessem começando a surgir ainda nos anos 1970, somente com o tempo difundiu-se o entendimento de que o desenvolvimento não poderia esgotar os recursos para o futuro, sendo, portanto, importante considerar a preservação do meio ambiente nos projetos de desenvolvimento econômico. Essa relação de complementariedade entre economia e preservação socioambiental é uma questão da atualidade que não fazia parte da lógica econômica do passado recente brasileiro. Assim, na construção da Rodovia Transamazônica, oficiais militares e seus aliados tecnocratas traçaram uma reta através da bacia amazônica, abrindo espaço para a construção da estrada, e consequentemente desmatando essa região.

Por que as demais estão incorretas?

Letra A: nos conflitos entre europeus e povos indígenas, no século XV, pelo controle da região que dava acesso às minas de prata do Chile.

A ocupação da América só começa no século XVI e, consequentemente, os conflitos entre europeus e indígenas também só começaram nesse século. Além disso, a região mineradora ficava no território que atualmente compõe a Bolívia e não no Chile.
 

Letra B: na época da colonização da região, no século XVI, promovida pelos exploradores denominados “droguistas do sertão” e pela catequese dos povos indígenas pelos jesuítas.
 

A exploração da região amazônica pelos portugueses começa somente a partir do século XVII, com a penetração dos bandeirantes nessa região e com a instalação de missões religiosas, não há, portanto, desmatamento dessa região em séculos anteriores.

Letra C: na derrubada das seringueiras, no século XVIII, com a colaboração de tribos indígenas para a produção da borracha destinada à exportação.

Não houve derrubada de seringueiras no século XVIII para a produção da borracha, o que houve foi a extração de látex das seringueiras para a produção da borracha durante o final do século XIX até meados do século XX.

Letra D: no final do século XX, com a ação do Projeto Rondon, que abriu clareiras na floresta e expulsou da região inúmeras nações indígenas, transferindo-as para a região do Pantanal.

O Projeto Rondon, desenvolvido no final do século XX e retomado no início do século XXI, é um projeto de extensão universitária e integração social que busca soluções que contribuam para o desenvolvimento sustentável de comunidades carentes, ampliando seu bem-estar.

Referências:

COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e Geral, volume 3. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010.

NÚCLEO DO PROJETO RONDON. Universidade Federal do Pará. O que é o projeto Rondon. Disponível em: https://rondon.ufpa.br/index.php/o-que-e-projeto-rondon  Acesso em 15 de set. de 2022.

VAINFAS, Ronaldo et ali. História: o mundo por um fio: do século XX ao XXI, volume 3. São Paulo: Saraiva, 2010.