A fixação, um complemento essencial da aprendizagem, não tem merecido, nas práticas escolares, a atenção que lhe é devida. Com relação a esse aspecto didático, julgue os seguintes itens. A elaboração de um quadro sinótico pelos alunos possibilita o desenvolvimento dos raciocínios dedutivo, indutivo e analógico.

A fixação é um elemento crucial no processo de aprendizagem, pois consolida os conhecimentos adquiridos e permite sua aplicação em diferentes contextos. No entanto, muitas vezes, esse aspecto é negligenciado nas práticas pedagógicas, o que pode comprometer a eficácia do ensino.

No que diz respeito à elaboração de um quadro sinótico pelos alunos, essa atividade demonstra ser uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento de habilidades cognitivas fundamentais. Ao organizar informações de forma sintética e hierárquica, os estudantes exercitam o raciocínio dedutivo, identificando relações de causa e efeito; o raciocínio indutivo, ao generalizar conceitos a partir de exemplos específicos; e o raciocínio analógico, ao estabelecer comparações entre ideias distintas.

Portanto, a afirmação de que a elaboração de um quadro sinótico favorece esses tipos de raciocínio está correta, reforçando a importância de estratégias didáticas que promovam a fixação ativa e reflexiva do conteúdo.