A formação continuada e de aperfeiçoamento profissional para a qualificação da ação docente de modo geral é discutida e justificada pelos especialistas como
A formação continuada e de aperfeiçoamento profissional para a qualificação da ação docente de modo geral é discutida e justificada pelos especialistas como
- A)necessária porque a formação inicial do professor não o instrumentaliza de modo a dar-lhe condições de atuar permanentemente na docência.
- B)formação permanente, que envolve um trabalho conjunto de reflexão e estudo pelos professores, a partir de um projeto educativo compartilhado.
- C)desnecessária, porque a tecnologia traz para a ação docente recursos que podem ser utilizados, sem necessidade de grandes reflexões.
- D)algo que somente será suficiente se for orientada por especialista de cada uma das disciplinas com as quais o docente trabalha em sala de aula.
- E)necessária, porque a família não se envolve com a vida escolar dos filhos, dificultando o trabalho do professor.
Resposta:
A alternativa correta é B)
A formação continuada e de aperfeiçoamento profissional é um tema central quando se discute a qualificação da ação docente. Entre as alternativas apresentadas, a opção B) destaca-se como a mais adequada, pois aborda a formação permanente como um processo coletivo de reflexão e estudo, alinhado a um projeto educativo compartilhado.
Essa perspectiva vai além da ideia de que a formação inicial é insuficiente (alternativa A) ou que a tecnologia substitui a necessidade de reflexão (alternativa C). Também supera a visão limitada de que apenas especialistas disciplinares podem orientar o docente (alternativa D) ou que a falta de envolvimento familiar justifica a formação (alternativa E).
A resposta correta, portanto, é a B), que compreende a formação docente como um processo contínuo, colaborativo e vinculado a um projeto pedagógico coletivo - essencial para o desenvolvimento profissional dos educadores e a melhoria da qualidade do ensino.
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