A Educação Infantil possui características muito singulares no que se refere à organização dos espaços. Sobre o tema, assinale a alternativa que melhor descreve o local propício ao aprendizado, segundo os conceitos atuais da fase do desenvolvimento infantil.

O espaço na Educação Infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da criança, sendo mais do que um simples ambiente físico. Ele deve ser pensado como um elemento pedagógico que estimule a autonomia, a criatividade e a interação. A alternativa D) apresenta a visão mais adequada, pois destaca a importância de um ambiente amplo, organizado e intencionalmente planejado para atender às necessidades específicas dessa fase.

Um espaço bem estruturado na Educação Infantil deve oferecer áreas distintas para diferentes atividades, como cantos de leitura, jogos, artes e movimento. Essa organização permite que a criança explore, descubra e construa seu conhecimento de forma ativa, respeitando seu ritmo e interesses. Além disso, a clareza na disposição dos materiais e a facilidade de acesso são essenciais para promover a independência e a segurança dos pequenos.

As demais alternativas apresentam equívocos conceituais. A individualização excessiva (A) ignora a importância da socialização; a subestimação do impacto do espaço (B) desconsidera seu papel no desenvolvimento; a rigidez do modelo tradicional (C) não atende às demandas lúdicas e exploratórias da infância; e a postergação de espaços coletivos (E) para o Ensino Fundamental negligencia a relevância dessas experiências desde os primeiros anos.

Portanto, a concepção contemporânea de Educação Infantil exige espaços dinâmicos, flexíveis e significativos, que sirvam como verdadeiros "terceiros educadores" - ambientes que conversem com as crianças e potencializem suas aprendizagens de forma integral.