A LDB estabelece regras específicas para assegurar a qualidade da ação do Estado sobre a Educação Infantil. Tendo em vista as atividades e processos necessários para a organização do trabalho educativo nessa etapa da escolaridade, é INCORRETO considerar como fundamental:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece princípios e normas para garantir a qualidade da Educação Infantil, etapa fundamental no desenvolvimento integral da criança. Nesse contexto, é essencial compreender quais aspectos são prioritários para o trabalho educativo nessa fase.

Entre as alternativas apresentadas, a opção D) "A promoção prioritária do desenvolvimento cognitivo da criança, em relação às demais dimensões do aprender" está incorreta, pois a Educação Infantil deve abordar o desenvolvimento da criança de forma integral, considerando não apenas o aspecto cognitivo, mas também o físico, emocional, social e cultural.

As demais alternativas estão corretas:

• A) A ampliação das relações sociais e afetivas é essencial para o desenvolvimento infantil.
• B) Atividades relacionadas às necessidades biológicas, como alimentação e higiene, fazem parte do cuidado educativo.
• C) O brincar é uma das principais formas de aprendizagem nessa etapa.
• E) A comunicação e expressão por meio de múltiplas linguagens são fundamentais para o desenvolvimento infantil.

Portanto, a LDB orienta que a Educação Infantil deve ser um espaço de acolhimento, interação e desenvolvimento global, sem hierarquizar dimensões do aprendizado.