O cotidiano de uma escola de Educação Infantil tem de prever uma rotina de atividades que precisa ser organizada de forma a respeitar as diferentes necessidades da criança. Nessa organização, deve ser considerado de fundamental importância para assegurar a qualidade do trabalho desenvolvido:

O cotidiano de uma escola de Educação Infantil é marcado por uma rotina cuidadosamente planejada, que deve priorizar o bem-estar e o desenvolvimento integral das crianças. A organização desse ambiente educacional exige atenção especial às necessidades básicas dos pequenos, como o repouso e a alimentação, elementos fundamentais para garantir sua saúde física e emocional.

Entre as alternativas apresentadas, a opção A destaca-se como a correta, pois reconhece a importância de estruturar os tempos dedicados ao descanso e à nutrição das crianças. Esses momentos não são meras pausas na rotina, mas sim partes essenciais do processo educativo, que contribuem para a regulação emocional, o desenvolvimento cognitivo e a construção de hábitos saudáveis.

As demais alternativas apresentam equívocos sobre a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil. A opção B ignora a importância de atender às demandas individuais, enquanto a C limita as possibilidades de interação entre crianças de idades diferentes. A alternativa D propõe uma prática inadequada durante os cuidados de higiene, e a E sugere uma intervenção desrespeitosa com as identidades familiares.

Portanto, a resposta correta reforça que a qualidade do trabalho na Educação Infantil depende, em grande medida, da valorização dos cuidados básicos com as crianças, como o repouso e a alimentação, que devem ser considerados como momentos pedagógicos tão importantes quanto as demais atividades desenvolvidas.