O alfabeto da Língua Portuguesa é composto por 26 letras, que possibilitam a escrita de todas as palavras da língua. O professor deve apresentá-lo aos alunos seguindo a ordem, o que facilita a compreensão do todo e a distinção de cada unidade, além de dar condição aos alunos de ampliarem sua compreensão sobre

O ensino do alfabeto na Língua Portuguesa vai além da simples memorização das 26 letras que o compõem. A apresentação ordenada pelo professor não só facilita a distinção de cada unidade, mas também abre portas para uma compreensão mais ampla da cultura escrita, elemento fundamental na sociedade.

Entre as opções apresentadas, a alternativa B) se destaca como a correta, pois enfatiza a importância da ordem alfabética como um conhecimento socialmente relevante. Muitos dos nossos escritos cotidianos – como dicionários, listas, índices e sistemas de organização – seguem essa lógica, tornando seu domínio essencial para a plena participação na vida em sociedade.

Embora as demais alternativas abordem aspectos importantes como ortografia (A e D) e escrita de palavras e frases (C), elas se limitam a componentes técnicos da língua. A alternativa B, por outro lado, situa o aprendizado do alfabeto em um contexto mais amplo, conectando-o com práticas sociais reais e demonstrando sua utilidade concreta no mundo além da sala de aula.

Portanto, ao ensinar o alfabeto, o professor não está apenas apresentando símbolos gráficos, mas sim capacitando os alunos para navegarem e participarem ativamente da cultura escrita que organiza nossa sociedade.