Sobre a aprendizagem da escrita, NÃO é correto afirmar que

Sobre a aprendizagem da escrita, é importante destacar que se trata de um processo complexo e multifacetado, que vai além da simples transcrição de sons em símbolos gráficos. A alternativa B) está incorreta porque reduz a escrita a um mero "código de transcrição da fala", desconsiderando suas dimensões cognitivas, sociais e culturais.

A escrita, de fato, envolve um sistema de representação da linguagem (alternativa A), mas não se limita a isso. Ela também demanda a compreensão de conceitos abstratos (alternativa C), como a relação entre fonemas e grafemas, a organização textual e os gêneros discursivos. Além disso, a aprendizagem da escrita ocorre em contextos sociais (alternativa D), onde os indivíduos se apropriam das práticas letradas por meio da interação e da participação em situações reais de comunicação.

Portanto, a visão expressa na alternativa B) é reducionista, pois ignora que a escrita é uma ferramenta de pensamento e uma prática cultural, e não apenas um código de transcrição mecânica.