“Todas as crianças precisam de oportunidades para pôr em jogo o que sabem para se aproximar pouco a pouco desse objeto importante da cultura que é a escrita.” Tendo como parâmetro tal citação, é INCORRETO afirmar:

O processo de alfabetização é um momento crucial no desenvolvimento infantil, no qual as crianças constroem hipóteses sobre a escrita por meio de interações significativas. A citação destacada reforça a importância de oferecer situações desafiadoras que permitam aos alunos avançar em suas concepções sobre a linguagem escrita. Analisando as alternativas apresentadas, é possível identificar que a afirmação INCORRETA é a letra B), pois contradiz os princípios de uma aprendizagem reflexiva.

A alternativa B) sugere que o professor deve propor atividades que acelerem o aprendizado, priorizando a rapidez em detrimento da construção do conhecimento. Essa visão é equivocada, pois desconsidera o caráter processual da alfabetização, no qual as crianças precisam de tempo para testar hipóteses, errar e reformular suas ideias. A velocidade do aprendizado não deve ser o foco, mas sim a qualidade das reflexões provocadas.

As demais alternativas estão alinhadas com uma perspectiva construtivista da alfabetização: a letra A) reconhece que as crianças criam teorias próprias sobre a escrita; a C) enfatiza a necessidade de atividades que estimulem o raciocínio; a D) rejeita a memorização mecânica em prol da compreensão do sistema linguístico; e a E) valoriza a avaliação individualizada, essencial para acompanhar os diferentes ritmos de aprendizagem.

Portanto, a resposta correta é B), por apresentar uma visão reducionista do processo de alfabetização, que deve ser pautado na reflexão e não na simples aceleração de resultados.