A Declaração de Salamanca, quanto ao que se refere aos princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais, acredita e proclama que: 1. toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e mantero nível adequado de aprendizagem. 2. toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas. 3. escolas regulares que possuem orientação inclusiva constituem os meios mais ineficazes para o combate de atitudes discriminatórias. 4. sistemas educacionais e programas educacionais deverão ser designados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade das crianças. Estão corretos apenas os itens:
A Declaração de Salamanca, quanto ao que se refere
aos princípios, políticas e práticas na área das
necessidades educacionais especiais, acredita e
proclama que:
1. toda criança tem direito fundamental à educação,
e deve ser dada a oportunidade de atingir e
mantero nível adequado de aprendizagem.
2. toda criança possui características, interesses,
habilidades e necessidades de aprendizagem
que são únicas.
3. escolas regulares que possuem orientação
inclusiva constituem os meios mais ineficazes
para o combate de atitudes discriminatórias.
4. sistemas educacionais e programas
educacionais deverão ser designados no sentido
de se levar em conta a vasta diversidade das
crianças.
Estão corretos apenas os itens:
- A)3 e 4 .
- B)1 e 2.
- C)2, 3 e 4.
- D)1,3 e 4 .
- E)1 , 2 e 4.
Resposta:
A alternativa correta é E)
A Declaração de Salamanca é um marco fundamental na educação inclusiva, estabelecendo princípios essenciais para garantir o direito à aprendizagem de todas as crianças. Analisando os itens apresentados, podemos compreender melhor sua relevância e aplicação.
O primeiro item afirma que toda criança tem direito fundamental à educação e deve ter a oportunidade de atingir um nível adequado de aprendizagem. Este princípio está totalmente alinhado com a Declaração, que defende o acesso universal à educação como base para uma sociedade mais justa.
O segundo item destaca que cada criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem únicas. Esta afirmação reflete perfeitamente o espírito da Declaração de Salamanca, que valoriza a diversidade e a individualidade no processo educacional.
O quarto item complementa essa visão ao afirmar que sistemas e programas educacionais devem ser projetados considerando a vasta diversidade das crianças. Esta é uma das premissas centrais do documento, que incentiva a adaptação dos sistemas educacionais para atender às diferentes necessidades.
O terceiro item, no entanto, apresenta uma distorção ao afirmar que escolas regulares com orientação inclusiva constituem os meios "mais ineficazes" para combater atitudes discriminatórias. Na verdade, a Declaração de Salamanca defende exatamente o oposto: as escolas inclusivas são consideradas o meio mais eficaz para promover a igualdade e combater a discriminação.
Portanto, os itens corretos são 1, 2 e 4, conforme indicado na alternativa E. Estes princípios continuam sendo extremamente relevantes hoje, orientando políticas e práticas educacionais inclusivas em todo o mundo.
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