A definição dos objetivos em termos de capacidades — e não de comportamentos — visa ampliar a possibilidade de concretização das intenções educativas, uma vez que as capacidades se expressam por meio de diversos comportamentos e as aprendizagens que convergem para ela podem ser de naturezas diversas. A capacidade de desenvolvimento das crianças, associada à possibilidade de construção de valores que norteiam a ação das crianças, é a:
A definição dos objetivos em termos de capacidades
— e não de comportamentos — visa ampliar a
possibilidade de concretização das intenções
educativas, uma vez que as capacidades se
expressam por meio de diversos comportamentos e
as aprendizagens que convergem para ela podem
ser de naturezas diversas.
A capacidade de desenvolvimento das crianças,
associada à possibilidade de construção de valores
que norteiam a ação das crianças, é a:
- A)inserção social
- B)estética.
- C)afetiva.
- D)ética.
- E)de relação interpessoal.
Resposta:
A alternativa correta é D)
A abordagem educacional que prioriza a definição de objetivos em termos de capacidades, em vez de comportamentos específicos, busca ampliar as possibilidades de realização das intenções pedagógicas. Isso ocorre porque as capacidades podem se manifestar por meio de múltiplos comportamentos e são alimentadas por aprendizagens variadas, permitindo uma formação mais abrangente e adaptável.
No contexto do desenvolvimento infantil, a capacidade que está intrinsecamente ligada à construção de valores que orientam as ações das crianças é a ética. Essa capacidade transcende comportamentos isolados, englobando a formação de princípios morais e a compreensão do certo e do errado, que fundamentam as decisões e interações sociais.
Embora as outras opções apresentadas – inserção social, estética, afetiva e de relação interpessoal – sejam aspectos importantes do desenvolvimento infantil, a capacidade ética se destaca como a mais diretamente relacionada à construção de valores. Portanto, a alternativa correta é D) ética.
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