Sobre a concepção de infância e de criança na contemporaneidade, é correto afirmar que

A concepção de infância e de criança na contemporaneidade é um tema complexo que reflete as transformações sociais, culturais e históricas ao longo do tempo. A alternativa correta, D), afirma que a infância é tanto um conceito cultural quanto biológico, o que demonstra uma compreensão mais ampla e integrada desse período da vida humana.

Historicamente, a ideia de infância como uma fase distinta da vida adulta nem sempre existiu. Foi apenas a partir de mudanças sociais e educacionais, especialmente a partir do século XVIII, que a infância passou a ser reconhecida como uma etapa específica do desenvolvimento humano. Isso evidencia o aspecto cultural do conceito, já que sua definição varia conforme o contexto histórico e social.

Ao mesmo tempo, a infância possui uma dimensão biológica inegável, marcada por características físicas, cognitivas e emocionais próprias dessa fase. A criança não é apenas um "adulto em miniatura", mas um ser em desenvolvimento, com necessidades e particularidades que demandam atenção específica.

As outras alternativas apresentam visões reducionistas ou equivocadas. A infância não é um fenômeno meramente natural (A), pois é profundamente influenciada pela cultura. A sociedade contemporânea, ao contrário do que sugere a alternativa B), reconhece a infância como uma categoria autônoma. Por fim, a criança não é irracional ou incoerente (C), mas sim um sujeito ativo em seu processo de desenvolvimento e interação com o mundo.

Portanto, a alternativa D) é a que melhor representa a compreensão atual sobre a infância, integrando suas dimensões biológicas e culturais de forma equilibrada e respeitosa.