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Sobre os projetos de trabalho na educação infantil, pode-se afirmar que
Sobre os projetos de trabalho na educação infantil, pode-se afirmar que
- A)são conjuntos de atividades que trabalham com conhecimentos específicos construídos a partir de um dos eixos de trabalho que se organizam ao redor de um problema para resolver ou um produto final que se quer obter.
- B)possui uma duração que pode variar conforme o objetivo, o desenrolar das várias etapas, o desejo e o interesse das crianças pelo assunto tratado.
- C)dependem, em grande parte, dos interesses das crianças e precisam ser significativos.
- D)é importante que os desafios apresentados sejam possíveis de serem enfrentados pelo grupo de crianças.
- E)todas as alternativas estão corretas.
Resposta:
A alternativa correta é E)
Sobre os projetos de trabalho na educação infantil, pode-se afirmar que todas as alternativas apresentadas estão corretas, conforme indicado pelo gabarito. A seguir, uma análise detalhada de cada item:
- A) Os projetos são, de fato, conjuntos de atividades que trabalham com conhecimentos específicos, organizados a partir de um eixo central que pode ser um problema a resolver ou um produto final a ser alcançado. Essa estrutura permite uma abordagem interdisciplinar e contextualizada.
- B) A duração de um projeto é flexível, adaptando-se aos objetivos propostos, ao desenvolvimento das etapas e, principalmente, ao interesse e engajamento das crianças. Essa maleabilidade é essencial para respeitar o ritmo de aprendizagem do grupo.
- C) O sucesso de um projeto depende significativamente da conexão com os interesses das crianças. Quando o tema é significativo para elas, a participação e a construção do conhecimento tornam-se mais autênticas e relevantes.
- D) A adequação dos desafios às capacidades do grupo é fundamental. Desafios possíveis de serem superados promovem a confiança e o desenvolvimento, enquanto obstáculos inalcançáveis podem gerar frustração e desmotivação.
Portanto, a alternativa E) é a correta, pois todas as afirmações anteriores caracterizam aspectos essenciais dos projetos de trabalho na educação infantil, destacando sua natureza dinâmica, centrada na criança e voltada para a construção ativa de conhecimentos.
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